回忆、思索初为人师的历程，勤学笃行，学当为人师表！ ——题记　　

时光是琥珀，泪一滴滴被反锁。其实当老师并不是我的初衷。2009年对我来说，也许注定是不平常的一年：让我面对很多困境，让我接受现实的残酷，更让我学会了如何找到人生新征程的起点，重新扬帆起航。　　

初为人师的我已深刻地体会到教师不是一份轻松的职业，责任更重于泰山。但既然已经选择了这份工作，我就得把握，得努力，得继续前行。　　

教书是一门职业，育人更是一项伟大的事业。教育规律需要静心的体会，心灵的感悟。　　

感悟一：学会感受。　　

学生的心灵在某一时刻都是脆弱的，需要别人来呵护、感受与安慰。犹记得去年开学初，我班的一个女生因犯了严重的错误被班主任责备。虽然我不是班主任，但我在旁看得也是一番心酸。她是个好学乖巧的女生，看到她哭泣无助的样子，我很不放心。当晚我就给她写了封信，安慰她并让她不要害怕，好好面对今后的人生。第二天她就过来找我，把很多情况都和我说了，并保证今后一定继续好好学习。果然经过一段时间的调整以及自己的努力，月考时她进到了年段第四。看到她的表现我终于稍稍放心了，但仍一直默默地关注她。我相信，用真心关爱、帮助学生，学生一定能体味并化为学习上的动力，以学业成绩和表现证明自己，回馈老师。　　

感悟二：学会宽容。　　

宽容是教师必备的品质。孩子们的天性，由于顽皮常常会做出让人哭笑不得的事。有时我费尽心思准备的课，可能就被几个调皮的学生给破坏了；有时关心却被学生认为是凶，是束缚，是不讲理；有时一番深情的话语试图去打动他们，不到两分钟，他们就全丢到了脑后，又回到了原点。于是，我们必须静下心来，更平和地对待这些问题，更多地从学生的立场来解决这些问题。前几天，我和班里的一个学生发生了些不愉快的事，事后他也向我道歉了。“知错能改，善莫大焉！”我还是像从前一样接纳他，没有忽略他，更没有放弃他。虽然这件事深深地刻在了我的心灵深处，但留下的并不是怨恨，更多的是让我继续思索：该以什么方式方法于何时何地更好地去教育学生、引导学生。　　

感悟三：学会与人合作。　　

拥有和谐的师资团队是构建和谐校园的一个重要方面。我们不仅要和学生，更要和同事建立信任，促进合作。我们要共同注重学校、同事的发展，学会积极倾听，公开自己的需要和感受，能在集体讨论中积极参与。在这点上，我做得不是很到位。现在到了民中这样一所大学校，我更要积极主动地学会与人合作，虚心向他人请教，努力提高自身的教学水平。　　

经过一个学期的教学实践，我的各方面能力有了一定的提高。而今面对这一群群可爱的新学生，又能与这么多优秀的教师共事，我感到很幸运。学无止境，在教育教学的过程中，我不断发现自己还有很多有待提高的地方。初为人师的我，还需不断静心思量、琢磨如何做好一名人民教师。