悟　　

初为人师怎一个难字了得！　　

大学毕业了，我走进了小学。怀着我的教师梦，走进了乡村小学。条件艰苦，但却埋没不了我激动的心情，初为人师有太多的遐想......如果我的学生对我很好，而我要怎么对待他们呢？在我生日的时候或者是教师节的时候，会有他们用小巧的手与明亮的心灵制作出温馨的小贺卡、一声声真诚又甜美的祝福......想着想着，我笑出了声！　　

初为人师，走进课堂，看见四十多双眼睛齐刷刷的望着一双眼睛，我惊呆了，也被吓着了。站在讲台前，张口却是没有了语言。他们的眼睛如此的清澈，对我这个新的老师、陌生的老师充满着好奇之心与探索之心。就在那一瞬间，我的心开始揪了一下，觉得自己真的不再是小孩了。我是老师，是孩子们的榜样。肩上的重担不再是自己想象出来的了，这是真真实实的压在了肩上。　　

初为人师，我边学边做。走进教师之前，我觉得这一堂课已经做好了充分的准备，可以很好的进行我的课堂教学。但是上着上着，觉得我的准备怎么会是漏洞百出呢？但是学生也很友好的提醒了我，而且在大家的共同努力下解决了。我突然发现，我准备的知识点太少了，学生的能力我小看他们了。他们生在大山里，可是他们却有着一份走出大山的执着。他们对待事情都有自己的观点。知识的欠缺，激发了他们对知识的渴望，他们更努力了！　　

初为人师，感慨万分，却不知从何说起。开心、痛苦、烦躁，体会到了自己当初老师的含辛茹苦，更深刻的体会到我要学习的东西太多了，因为我感觉到自己的课堂教学“越来越难”“越教越没有自信”。　　

初为人师想得轻松，做得艰难。自己的知识面不够，学生渴求知识却是如海涌般的令人措手不及。记得曾经有一首歌“每当我轻轻的走过您窗前，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻......”当初没有理解歌词，只是那深情的旋律记在心间。现在我终于明白......　　

初为人师，与学生的交流令我无从下手。交流似乎大家都会，但是要做一名学生爱戴的好老师，师生的交流就至关重要。学生做好事，我要如何表扬?学生不听话，我该如何教育？这是我执教生涯中需不断求索......　　

为人师者，我想遇到的困难不是用1.2.3来计算的，而是不计其数。但是我始终相信“办法总比困难多”。