已为人师差不多半年了。初为人师的我激动过，感动过，茫然过，迷惑过，但每一天都积极而充实的过着。感触很深，想以满腔的激情写下华丽而极有感情的文字，思来想去，怎奈找不出优美的辞藻，遂以最贴近生活的言语来说说心里的感触，或许这才是最真实的最想说的。　　

首先，让我最有感觉，颇感欣慰的应该是学生。　　

初来咋到，学校安排我当七年级《1》班的班主任，刚听到这个消息的时候，心里又兴奋，又紧张，因为做为新老师当班主任是很好的一次锻炼机会，但是紧张，生怕自己的经验不足怕做不好！七年级的孩子们单纯而可爱，活泼且积极，对新校园，新环境，新同学，新老师，充满了好奇和渴望。深刻记得第一次上课，尽管课前已经充分的备好课，反复的演练了好多次，已然觉得很自信了，但随着上课铃声的接近，我一步步走向操场，心随着脚步的每一次移进一点一点的绷紧。等我刚到已经排好队的学生面前时，就有学生笑着看着问我说：“老师，你是我们的体育老师吗？体育课好玩吗？你会带我们做游戏吗......”孩子们纯真的笑容以及对初中体育课的新奇让我突然间镇定了下来，我想我应该以最好的状态来满足学生的好奇与兴趣，应以最简单却又有诱惑性，能引起学生共鸣与兴趣的课堂语言以及课堂教学来诠释体育这门学科。　　

我和学生的第一次谈话是难忘的。缘由是我班学生上课不认真听讲，连续几次上课做小动作，和其他同学说话，于是我找其谈话，从他生活话题聊起，继而与之共讨其感兴趣之物，趁机赞美，撤其心防，后对之提出要求，其坦然接受，在以后其他老师的课、作业均有很大进步，吾倍感欣喜。　　

在此，很感激各位“前辈”对我的关心和帮助。我加入的是一个和谐的，互帮互助，共同进步的团队。团队合作精神牢记于每个人的心中。每当我有迷惑，指导老师总是告诉我他的一些方法。不管是在教学工作还是在处理学生问题上，我有太多太多需要学习，每位同事总能耐心指教，此让我这位新教师甚是感动，铭记于心，唯以加倍的努力来回报。孩子们可爱的学习故事每天都在上演。初为人师的感动与激动仍然每天都在延续，相信随着岁月的加深，这份体验会更深，更醇......

经过这半年多和学生之间的相处，我总结了这样的一点认识。教师起到的是一个引导的作用，而不是强行把知识灌输给学生，课堂要以学生的思考为主，激发他们的积极性。而对于体育来说，要严格贯彻《体育与健康》的课程计划，充分让学生动起来，促进身体良好、健康的发展是最重要的。
这是我工作以来的一点认识，今后需要学习的路还很长，希望自己能在今后工作中更好的掌握上课的方法，提高自身的教学质量。为学校争光，为自己争荣誉！