初为人师的感悟　　

大学毕业，我如愿成为一名教师。参加工作虽然才六个多月的时间，但我的感受却颇为深刻。和所有的新老师一样，初为人师的我经常会为小小的进步和小小的成绩而骄傲不已，更会为怎样上好一堂课和怎样让学生听话而忐忑不安。　　

还记得我为自己设计的“宏伟蓝图”：要努力成为一名为学生喜欢、为家长称赞、为领导重视的优秀教师。但在这六个多月里，我深深的体会到要想实现这些将是多么的难。　　

还记得开学的那第一堂课，我是那么满怀希望与激情地走进教室，向同学们介绍自己的教条（主要归结为上课要认真听讲，保证课堂纪律）和信条（主要归结为要努力成为同学们的良师益友）。但经过六个多月的教师生活我发现文字是那么的苍白无力，纵使你的感情再丰富，辞藻再华丽。因为在这几个多月里不认真上课，不保证课堂纪律的学生大有人在，即使我跟他们讲再多的道理也是无济于事。　　

初为人师的日子，我遇到了许多困难，也遇到了许多激动。我深深的感觉到每个学生都是我们关爱的对象。每位老师，也都是学生们心中的明灯。我相信，只要我们用爱去浇灌，用心去交流，用行动去感化。任何一个孩子，都会成为老师的骄傲。　　

我是一名初中音乐教师，可能在很多学生的思想中，音乐课是一门副科，跟学习成绩不挂钩，所以上音乐课可以随心所欲。那么如何引导学生重视音乐课呢？这一直是我思考的一个问题，也许对教师来说，只有学生想学，教师才能很好的教学，否则就是对牛弹琴了。所以，教师工作的第一步，是如何让学生想学，有兴趣，感到学习音乐的快乐。这就要求老师能精彩地讲好每一堂音乐课，而且上课的形式不拘一格，吸引学生的眼球，让他们有学习的欲望。其次，教师毕竟是教师，上课一定要保持相对的的权威性，这样才能保证课堂的纪律。作为教师的都知道，纪律是保证课堂完好进行的重要前提，只有良好的课堂纪律才能让课堂教学更加有效。　　

在初为人师的日子里我深深地体会到，要成为一名优秀的教师：我们除了无私奉献外，更重要的是用真心、爱心、信心，去帮助、教导、关心每一位学生。教师是职业，更是事业。我们要积极进取，坚持不懈地努力创新，在培育后代的同时，实现自己的个人价值和社会价值。