2010年3月18日至19日，遂昌县教育局召开春季校长会，3月19日，我们中小学校长、科室长一行50多人在县教育局领导的带领下，来到新昌中学、南瑞实验学校参观考察学习。

一、感受新昌

新昌县属绍兴市，位于浙江省东部，东邻奉甬，南界台温，西接金丽，北通绍杭沪，是浙东、浙南黄金旅游线的枢纽。全县总面积1200平方公里，人口43万。新昌县自然风光秀丽，人文古迹众多，素有“东南眉目”之称。境内有大佛寺、穿岩十九峰、沃洲湖—天姥山三个省级风景名胜区。全国重点开放寺院大佛寺，系南朝古刹，以拥有江南第一大佛——石窟弥勒像和1075尊小石佛而名扬海内外。新昌县建置于公元908年，历史悠久、人杰地灵、物华天宝。“烟、茶、丝、术”为四大传统特产，今有“中国名茶之乡”、“中国桂花之乡”、“长毛兔之乡”、“小水电之乡”等美称。

　　自改革开放以来，新昌城乡建设突飞猛进，面貌日新月异，跨入全省中等发达县行列。先后荣获“全国山区综合开发示范县”、“全国科技工作先进县”和首批“浙江省科技进步先进县”等称号。根据国家统计局农村经济调查总队的县域社会经济综合发展指数测算，2001年新昌综合实力列全国100个最发达县(市)之一，昂首跨入全国百强县行列。

二、感受新昌教育

新昌县城不大，人口不多。并无生源优势的新昌中学，却创造了教育的神话。

新昌中学创办于1925年，1981年被定为浙江省重点中学，1992年省教委批准设立浙江省青少年创造发明学校，1995年10月被命名为省级特色高中，是浙江省首批示范性高中之一。2000年5月搬至新校区，校园占地220亩，绿化面积40%，2001年6月被省教育厅命名为省一级重点中学。

几十年来，新昌中学形成了“爱国、勤学、守纪、健身”的优良校风，培养了两万多名优秀毕业生。他们之中有尉健行、吕型伟、吕志涛、求伯君、陈天桥等。新昌中学现有42个教学班，学生2300余人，教职工185人。学校坚持“德育为首，教学为主，育人为本，弘扬特色”的办学方向，以“让每个学生走向成功”为办学理念，体现“正规正常加特色特创”的管理思路，立足于建设合格加特色的学校，培养合格加特长的学生，并在教育教学实践中，走出了一条以培养学生创新精神为核心，以劳技教育为突破口，全面提高教育教学质量的新路子，至今新昌中学学生共提出发明构想提案55000多个，学生发明作品获省级以上奖215项次，获国家级奖46项次，国际级奖4项次，拥有17项发明国家专利。

多年来，全校师生在“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”的“三比三不比”的校训指引下，学校高考成绩一直居全省前列，重点率稳定在55%以上，本科率达到95%以上。2009年进入全省前100名的有10人，7人考入北大、清华。

德育工作成为全国典型。学校以强烈的创新意识规划实施的"在新世纪闪光"教育工程获浙江省首届思想政治工作创新奖一等奖。目前，新昌中学已形成“创造发明、德育、学科竞赛”为核心的特色教育格局。以实施一流管理，造就一流师资，完善一流设备，努力把学校建设成为全国一流的现代化重点中学。

三、新昌教育印象

虽然只有短短的半天时间，参观了两所学校，新昌中学（高中）和南瑞实验学校（民办中小学九年一贯制），但给我留下了深刻的印象：

1、政府重视，质量保证，形成良性循环

新昌中学自1925年创办以来，在85年的建校历史中5度迁校，平均每17年就迁校一次，每迁一次就发展壮大一次，至今校园占地220亩，是一座花园式的学校，可见政府对教育的重视。当然政府的重视也是建立在高质量的保证之下。 2007年进入全省前100名的有9人，8人进入北大、清华；2008年进入全省前100名的有9人，5人进入北大、清华；2009年进入全省前100名的有10人，7人进入北大、清华。为此形成了良性循环，推动了学校的发展。

2、校园建设大气，办学精神永存

在85年的建校历程中，虽然5度迁校，但校园历史、办学精神永存。现代化的设施与校园文化建设浑然一体，走进校园，让人肃然起敬。

3、注重营造精神文化，突显精神的力量

走进学校大门，再经过一道拱形中门，才是中心花坛、体艺中心、层次感非常强，校史陈列室、读报栏、荣誉栏无不显示出精神的力量。

再看看学校活动主题和标语： 2010年元旦文艺会演主题“信仰的力量”； 标语：“有航向才能见到最美的日出”、“荣耀，只属于坚持梦想的人”等等，无不显示出巨大的感召力，和对学生的激励作用。

4、倡导看得见、摸得着的教育

很早就听雷局介绍过新昌中学的“一日三整”，到了高中，学业那么忙，常规还抓得这么具体，再看看学校的“三比三不比”校训：“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”。 体艺中心墙上的标语：“热爱祖国、热爱家乡，热爱学校，学会做人，学会学习，学会创造，学会适应，学会管理，学会审美”，让人感觉到是如此的朴实无华，让学生感受到的是看得见、摸得着的教育。

5、工作作风实，出真招，做实事

新昌中学教师的工作作风实，让人敬佩，公告栏中的“每周工作安排”从周一到周日每天的工作安排都非常地详实、具体。值周教师的反馈“优点与批评”非常有针对性，如表扬：“一（14）班响亮，一（10）班响亮，且班主任与同学一起唱” 等。批评更是一针见血：“二（3）班一组3号看杂志，二（9）班总体认真，2—5桌上有果冻，2—3女生桌上有牛奶” 等。我想，如果大家做事都能做到如此的认真与负责任，长期坚持，肯定是能出成绩的。

6、精细管理，重在执行

虽然在新昌中学时间很短，但通过各项记录显示，他们管理精细，并注重执行，这一点我们到南瑞实验学校参观时印象更为深刻，通过学校领导经验介绍，全校学生住校，学生每人有三条毛巾（冼脸、冼澡、擦脚）两只脸盆（冼脸、冼脚），就连学生喝开水、拉大便都有记录，这让我们参观者深有感触，想想我们自家的孩子都不一定备有三条毛巾和两只脸盆，更不用说喝开水、拉大便都会有记录。

7、重视创新教育，鼓励学生的创新精神

根据资料记载，截止2003年，新昌中学学生共提出发明构想提案55000多个，学生发明作品获省级以上奖215项次，获国家级奖46项次，国际级奖4项次，拥有17项发明国家专利。在新昌中学校史陈列室有许多学生的科技小发明、小创造作品。

更让我们惊讶的是南瑞实验学校有一幢独立的“青少年活动中心”大楼，当我们参观的时候，有一个班级正在上航模课。活动中心的设施非常先进，一应俱全。当我们还在为科技小发明小创造闭门造车的时候，他们却已经拥有了专用教室，并有专职的教师，让科技小发明小创造走进生活，走进了课堂。教师在时时刻刻在鼓励学生，培养学生的创造精神。

时间短暂，我所了解的也只是一些表面现象，并不深刻。但一点可以肯定，是新昌人创造了教育的奇迹，而并非是教育的神话！