短短的这么两三天时间，感觉过了很久，不禁感叹：在忙碌中生活会很充实！这一周，是我们在实践阶段的第二周了，在上一周听指导老师上课的基础上，这一周我们进入了实战阶段。每一小组的四位学员都要上一节常态课，体现自己的教学风格，大家共同切磋学习。天气虽冷，但大家学习的热情很高。我实践的年级是绿洲小学的三年级。说实话，教书六年来，我在学校一直担任低段的教学，对字词的教学较为熟悉，而阅读教学就没有这么顺手。走进课堂，有时还真没底。为了增加自己的底气，为了弥补自己这方面的缺憾，我决定从中年级开始，好好的学习中段的语文教学。我的指导老师周老师，是一位年轻热情，有着自己独特教学理念的老师。聆听她的课堂，我汲取了很多的智慧点子。还有其他班级的指导老师，都为我们献上了精彩的课堂，让我们学到了很多自己身上没有的东西。我们通过几天的精心备课，参与课堂教学实践，切身体验课堂，对自身的教学是一种磨练。我准备的课是三年级上册的一篇选学课文《五花山》，这篇课文语言优美，适合学生去品读，充分感受语言文字的美。在读中积累语言，再读中感悟写法，训练语感。试教了一遍，发现文本虽美，而我却没有很好的利用资源，整堂课只是在平平淡淡中过去，没有体现教学亮点，没有出彩的地方。这还需要我慢慢磨课，慢慢钻研。我想，这就是学习的过程，虽然过程很痛苦，缴尽脑汁，才发现柳暗花明又一村！这就是提高的过程，虽然不一定完美，但留白处更值得探讨。在学习中感知 ，在实践中提升，又何尝不是一种自我充电的方法呢？