“语文课该怎么上，课堂上该教给学生什么？”这是我们每位语文老师都思考的问题。答案好像很简单，每个老师都知道。然而细细琢磨，并非如此。有的老师看似课上得很成功：课堂上学生发言积极，思维活跃，课堂气氛很好。但仔细观察，发现学生的学习效果并不理想。　　
这两天听了名师鲍宗武老师的习作课，陈旭峰校长的《掌声》一课，以及他们和雷清主任的讲座，我豁然开朗：语文课不要过于追求形式，关键是要教给学生方法，教给学生识字方法，写字方法，阅读方法以及写作方法。学生只有学会了各种方法，才能体验到学习语文的快乐，也才会课外自主去学习。