5月24日，我有幸和我们县的10位同仁参加了在省委党校举办的中小学图书管理员培训会。为期3天的会议，培训内容的密度大，安排紧凑。省教育装备中心主任施建国到会并讲话，他回顾了08年我省中小学书香校园建设的相关工作，也向与会人员明确了09年要开展的各项重要工程。
此次会议，邀请了许多专职的图书馆管理人员，科班出身的他们，结合他们工作的实际为我们讲解图书馆藏书的分类，编目等理论知识。同时，还有许多先进学校的校长到会介绍他们学校书香校园建设的做法与成果。看着他们的图书馆布局的美观，藏书的丰富，不禁有些羡慕。上虞市金近小学童话般的阅读环境，活泼的阅读活动让我这位语文教师感动不已。这次会议，不仅使我大开眼界，也让我感触颇多。下面就浅谈几点心得吧。
一、图书管理员的职位不是闲职
本次培训会，有全省500多位同仁参加。身在会场，放眼望去，有许多与会人员已经是头花发白，大概快是到退休的年龄了。看来到处都是这样的怪圈，图书管理员的职位大多由教师兼职，或者让即将退养的老师来担任。总觉得图书管理员的工作轻松，整理整理图书就行了。然而，我们应该明确管理不等同于整理。有效的管理能让图书馆的藏书发挥出它们的最大作用，否则利用率就会大大降低，图书馆也就形同虚设了。藏书的分类，编目等工作对于管理者来说，那是最基本的。农村中小学的条件有限，学校没有能力为图书馆配备专业的管理员，这是事实。但是，作为兼职的图书管理员，也必须了解图书管理的一些理论，开展有效的管理。千万别把这个职位当做闲职，让别人看起来你的工作是全校最轻松的。有些管理员抱怨，在学校没地位，奖金也比别人少。如果要改变自己的这种处境的话，我觉得你就应该正视你的岗位，用心去做好你的本职工作，只有有了作为，你才能有地位。
二、图书馆管理员要加强自身素质
原本以为，图书管理员的工作比较轻松，对自身的要求也不如一线教师那么高。但是在培训的过程中才发现这其中也包含着大学问。图书的分类，编目都不是很简单的事情。此次培训，省教育装备中心的领导们甚是重视，经过多方努力找到《中国图书馆分类法》（简本）这本书，这本书对于今后我们图书管理员的工作有很大的帮助。分类的多种方法，初步接触时觉得较难接受，但经过实践之后，理论结合实践，应该会越来越顺手。我们农村中小学藏书量不是太大，因此也不用将图书分得过细，但分类必须准确，否则如果将教参类的书放到小说类的书架上，那这本书很可能就被大家遗忘，失去它的作用。除此之外，还有藏书的选择与补充，藏书的编目，藏书的布局，排架，读者服务等等都是图书管理员要去用心研究的课题。
三、图书馆（室）是建设书香校园的重要阵地
“最是书香能致远”！全省上下都轰轰烈烈的开展书香校园建设。嘉善县，秀洲区的相关领导都介绍了他们的工作经验，展示了他们的建设成果。他们都谈到在建设书香校园的过程中，图书馆的重要作用。从他们展示的PPT，视频上，我们都可以看出他们在图书馆建设上的用心良苦。学校校舍紧张，他们将走廊进行封闭整合，最大限度的利用；学校藏书的购置，学校舍得本钱；图书室的布局，他们请专业的人员来设计，为的是营造舒适的阅读环境。他们学校将图书室打造成建设书香校园的重要阵地，投入大量的人力、物力和财力，是值得的。因为他们的书香溢满了校园。我个人觉得图书管理员的工作对象不应该是那一本本的书，而是一群群活生生的，充满求知欲望的师生。这一岗位的重要性，要通过管理员的管理来体现。关于这一点，我有感于桐乡市高级中学图书馆馆长严明华老师的做法。她说，你想让学生愿意来你的图书馆，你就应该想想你能为他做点什么。在我们农村小学的校园里，孩子们有阅读的欲望，但缺乏阅读的资源，阅读的氛围，阅读方法的指导。针对这种种，图书馆就应该与语文教师做好沟通，在图书室的布置上做做文章，同时也可开设阅读指导课。至于阅读资源的购置，这涉及学校的经费，学校经费紧张，无力购置太多的书籍。但我们可以借鉴他们的一些方法如：图书漂流、图书跳蚤市场，增加我们的藏书量。图书馆不仅是藏书的地方，更是阅读的地方，图书馆是我们建设书香校园的重要阵地，图书管理员是服务的岗位，不仅要为师生提供借阅的服务，同时还有咨询、导读的服务。
四、有为，有位，有威
这六字箴言不仅仅是对图书管理员受用，对于其他的任何一个岗位都有警示作用。你想要有地位，就必须要有所作为；当你在你的岗位上有了作为，你那严谨的工作态度自然会赢得同事对你的尊重，你的威信自然而然就提高了。同仁们，让我们用这六个字来共勉：有为，有位，有威！