今天，我们工作室成员终于陆陆续续地把汇报课给上完了。尽管我们从上午到下午一直在听课、上课，忙个不停，但是无可否认，我们今天收获的喜悦足可以让我们忽略的身心上疲惫。先自我反思一下吧。经历一个星期的选内容、备课，今天终于完成了我的汇报课，一颗紧张的心也暂时平静了下来。我对这节课进行了认真的反思。

随着二胎政策的开放，越来越多的家庭选择生育二胎。很多家长的初衷是一个孩子太孤单，两个孩子可以相互陪伴、相互依靠、相互帮助。但孩子们是怎么想的呢?很多家长没有倾听过孩子的真实想法，没有耐心地跟孩子沟通过，导致有些孩子不能接纳弟弟妹妹,情绪波动大。绘本《换弟弟》中的鳄鱼姐姐正是很多孩子内心真实的想法表达：家里有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不再关注自己，很多事情都要自己去做，甚至还要去帮弟弟妹妹做事情……在阅读绘本的时候，我让孩子自主选择、自由表达，在活动中慢慢体验帮助弟弟妹妹的自豪与快乐，感受鳄鱼姐姐从不喜欢到喜欢的心理变化，真实地体会到能有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。

  这次的课堂效果挺好的，语言领域目标，让幼儿想说敢说喜欢说，能够达成。孩子在本次活动中大胆地表达自己的观点，清楚地思维逻辑，完整的话语，让我惊叹。周老师对我的活动指出，教师口头语言比较多，这点是我没有意识到的，在接下来的教学中我会多加注意，减少这些无效提问。