“一日生活皆课程”，为了有效推进幼儿园课程实施，提升幼儿园课程建设的质量，促进幼儿园着力研究幼儿园园本化课程的建设与实施，2019年4月11日，周芸工作室成员一行人到杭州参加了由华东师范大学出版社学前教育事业部举办的为期三天的研修活动。

     参加本次教研活动的专家团队有华东师范大学教授黄瑾、浙江省特级教师汪劲秋、俞春晓、沈颖洁、李小玲、姚向凡等及各名师网络工作室成员。

  参加本次教研活动的专家团队有华东师范大学教授黄瑾、浙江省特级教师汪劲秋、俞春晓、沈颖洁、李小玲、姚向凡等及各名师网络工作室成员。

上午，观摩了嘉兴市桐乡实验幼儿园园长陈亚军执教了中班语言活动《小爸爸》、杭州市文澜幼儿园园长张芳带来了中班语言活动《春雨的色彩》。

展示活动结束后，两位老师对各自的集体活动进行自评，针对活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及背后的思考与设计意图进行了阐述。

   沈颖洁指出：在活动中，当给予的能够打动儿童心灵、贴近儿童情趣素材，没有一个孩子是不为所动的。在选择好一个素材的同时，老师应具备对素材的二度开发与取舍，真正地用好素材。在小班音乐活动中，应给孩子准备更加具象、可视化以及内容非常明确的情境和表现内容的支架。最后，沈颖洁建议老师们在原创教学活动时，试着在活动中加入自己的风格，融入个人魅力。

下午，浙江省俞春晓网络名师工作室进行教学观摩活动。

施林红老师展示了有趣的美工活动《我们的地球》。她创设了积极、宽松的情境，调动了幼儿的原有经验，用超轻粘土表现各种不同的地貌，帮助幼儿感受地貌中的色彩美。

       浙江省特级教师李小玲以“融入课程资源，让课程走向园本”为主线，进行了关于园本化课程的专题讲座。李小玲从课程资源与园本化课程的关系、四种类型的园本化课程方案、“融合式”园本化课程的形式、课程审议如何从课程走向园本等方面进行了讲解。她指出:开发适宜的课程资源要发挥一线教师在课程资源建设中的主体作用。积极挖掘、筛选、利用幼儿园周边的自然资源、社会资源以及园内可利用的资源，从而支持、参与幼儿园的课程资源建设。

        培养“完整儿童”，需要“完整教师”，我们相信，每个孩子都是一朵独特的花朵，都有自己成长的密码和花期，就让我们在爱和美中去等待孩子的完整成长。