3月25日，周芸工作室全体成员来到石练镇中心幼儿园开展半日观摩研讨活动。

首先，老师们从晨间活动、晨间早操、晨间谈话、集中教学活动、区域活动，进行观察。关注孩子在半日活动中的表现，关注老师的组织与教学，关注环境的教育作用，更关注孩子的各种需要，从而寻找半日活动中存在的问题，发现其中的优缺点。语言活动《跑跑镇》中，严老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的教学活动，通过两个不相关的东西快跑、碰撞在一起后，变成“新”物，引导孩子们爱观察、常思考、会记录，开启了奇妙的碰撞之旅。

下午研讨初始，学员们来了一场“跑跑镇”创作表演大体验，以儿童的试教审视绘本故事的情节，体验合作表演及创作表现的乐趣。石练镇中心幼儿园园长潘亚斯也全程参与了观摩研讨活动，并与大家交流了活动设计背后的故事。周老师对半日活动的组织进行了详细地分解和剖析，并引发大家去思考:如何驾驭课堂，建立良好的常规，实现收放自如？如何在活动中运用简洁、精炼、准确的语言帮助孩子分析、梳理、总结？教师怎样自然地给孩子创造自由、自主的表达空间？在区域活动中教师如何观察孩子？如何了解孩子的需求？什么时候去介入？该如何介入等。

随后，周老师以《观察孩子，读懂孩子》为主题，结合半日活动中对教师行为、幼儿活动的观察，开展了专题讲座。她指出：观察孩子才能读懂孩子，理解孩子才能支持孩子。孩子是天生的学习者，放手才会发现孩子的精彩！要做好孩子的重要他人。

本次观摩研讨活动，引导教师回归课堂，立足半日活动，从规范出发，从班本出发，从观察着手，学会了解孩子，读懂孩子，支持孩子，学会半日活动组织与实施的有效策略，对推进整个幼儿园教育教学质量的提升具有良好的促进作用。

通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！