在教研活动中，听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学水平提高等的重要途径和主要手段。为提高教师的班级管理能力和课堂教学能力，周芸工作室组织全体成员于4月1日至4月3日在示范幼儿园园参加了为期三天主题为“基于幼儿园课程改革背景下教学专业能力提升发展”听评课讲座活动。

在活动展示中，七位老师们都做了精心的准备，充分发挥自身的特长和利用先进的教学媒体开展教学活动，内容丰富多彩，教学方法新颖，深深地吸引了孩子们。活动中，教师适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让孩子们兴趣十足、自信满满。

第一天，李宁蓉名师工作室成员，永康大司幼儿园的郑雯苑老师、李俐雯老师分别进行了优秀课例展示。郑雯苑老师的小班语言活动《藏在哪里了》，纪红霞老师通过以下几点展开的研讨，在《藏在哪里了》活动中指出：除了语言领域，还和什么领域穿插了？用捉迷藏串联出现的小动物，孩子，玩具，还可以用什么串联比较合理？在活动中小动物外形特点，位置特点，作为一个内容重点，哪个在前，哪个在后？ 在《荷包蛋》活动中提出：在集体活动中美工室、美工区角、日常活动有什么区别？美术活动目标特点是多元化的，其表现取决于什么？孩子的兴奋点在哪里？

第二天，五位老师展开了个各领域的集体活动并对今天的集体教学活动进行自评，她们对活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真地反思。纪红霞针对上课的学员进行现场互动，以谈话式点评对活动中的环节进行了深入探讨。她提出了改进的方法，大家畅所欲言，互相取长补短。让智慧在研讨中碰撞，思路在交流中明晰。

第三天，绍兴市柯桥区钱清镇江市幼儿园园长、之江汇省级讲师团成员孟素萍带来专题讲座《幼儿园微课程的设计和应用》。 讲座通过微课程实践研究应用案例分享和幼儿园微课程的设计和制作展开。接着，绍兴柯桥南钱清幼儿园园长、绍兴市教坛新秀、高级教师杨飞英带来专题讲座《幼儿园模拟上课技巧与实操》，她从模拟上课的特点、要领、实操三个方面和老师们进行了分享。杨英飞指出模拟上课是幼儿园教育中较为流行的术语与课堂展示的一种方式。那怎样才能更好的上好这堂课呢？杨英飞组织老师们以“春天为主题设计一个教学活动”进行模拟上课，让大家对模拟上课这种形式有了更直观明确的了解。

 评课中，纪园长、周园长廖园长对老师进行了指导和评价，大家各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，实现了每一次评课活动的价值和意义，促进了教师的专业成长。

通过这次开展教师听、评课活动，给每一位教师都搭建了学习的平台，大家互相学习促进，取长补短，提升了教师的教学业务，促进了幼儿园整体教学水平的提高，为今后幼儿园的教育教学质量提升打下了良好的基础。