戏剧教学让课堂变得有趣生动，学生能在戏剧环境这一趣味的情境中，产生自发性的参与动机，提高学习的意愿，促进能力的提高和成长。

3月30日，林青老师组织学员们体验戏剧教学，并观摩研讨故事教学课例，以促进小学英语学科能力的发展。学员们学习了戏剧教学的理论基础、体会戏剧教学对语言学习具有的独特价值，并观摩了优秀课例。这让学员们对戏剧教学有了更加深刻的认识。林青老师还指导学员们如何选取剧本：低年级适合经典童话和趣味童话、中年级适合经典儿童剧目和卡通剧、高年级则可以选取一些经典戏剧名著。

由此可知，教师应在戏曲教学中巧妙合理的选取不同的剧本，让学生在做中学，真正学以致用，提高课堂实效，更深刻地了解目标语言的意义，更好地实现学生学习的主体性和个性化发展。