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继续教育

柳世斌工作室:同课异构助成长,精准研讨促发展

作者:潘世杰 文章来源:应村小学 点击数: 发布时间:2019-03-25 字体:

3月20日至3月22日,“柳世斌小学数学青年跟踪实践班”的学员们聚集在实验小学,开展了本学期第一次集体活动。本次活动主要分为三部分:集体备课、上课实践和交流评课。

在集体备课环节,组员们认真研读教材,分工明确,巧妙构思教学设计。

一番精心准备后,由林伟丽、潘世杰、雷雅莉、毛丽四位老师作为代表开展同课异构的课堂教学。四位老师上课思路清晰,教态和蔼并能熟练运用现代化信息技术,给我们呈现了一场视觉盛宴。

评课环节,学员们各抒己见,或是给予建议,或是提出困惑之处。最后,柳老师对大家的观点进行总结。他指出,上一年级数学课要特别关注学生情绪,善用语言激励,提高学生积极性;同时,还要注重题目挖掘,提高学生思维。

相信在这一系列的磨课、评课活动后,学员们对今后课堂教学的目标将把握的更加到位!

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