为进一步更新教育管理理念，提高学校管理水平，全面提高校长政治、业务素质，促进学校科学、和谐发展。11月8日至13日,在县教师进修学校的统一组织下，全县中小学校长一同来到浙江教育学院、南京市陶行知研究馆和浦口区行知小学培训考察。

在浙江教育学院培训期间，我认真听取了浙江大学教育学院吴华教授，浙江教育学院张寿松教授，杭州采荷中学教育集团总校长、特级教师严国忠，杭州采荷二小教育集团总校长、特级教师孙小芙，杭州青春中学校长、特级教师赵婷婷作的《学校特色和品牌建设》、《追求考分背景下的中国校长》、《学校管理脉络》、《提高自身素养，学会科学管理》和《集团化办学背景下的学校文化历炼》等五场高水平讲座，专家们渊博的学识、深厚的理论功底、对教育的深刻理解和解决教育教学实际问题的睿智决策使我受到了一次很好的教育。

在南京，我们实地参观考察了行知文化园、陶行知纪念馆和南京市浦口区行知小学。并聆听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长为我们介绍的人民教育家陶行知先生的生活教育实践和践行行知思想的丰硕成果。

历经5天的参观、学习，在一次次视觉得以享受、听觉得以震撼、思维得以升华、观念得以碰撞之后，我静下心来，认真思考几天的培训、考察自己的收获到底是什么？

一、一个好校长就是一所好学校

每一所好学校，都有一面高扬的旗帜——一个好校长。这次培训考察给我首当其冲的感觉就是：每一所名校，我们都能发现一位难得的好校长，无论是城市学校还是农村学校，都有自己的好带头人——好校长，他们有思想、善思考、勤学习、敢创新。

这些好校长都是先进教育的先行者、示范者、发动者。这些好校长是能够提出学校发展愿景目标的设计师，是能够打造精英教师团队的精神领袖，是追求卓越办学成就的领跑人。他们都能结合自己的实际，设计各自的学校；然后，带领全体教职员工来打造自己的学校，树立自己的品牌特色。

这些名校的好校长的共同之处都具有先进的办学思想，有对教育的独到见解，有对教育的不懈追求。虽然办学思想不尽相同，但恰恰是这些不同的思想，造就了各具特色的一流名校。

二、校长应当确定一个坚定的人生目标

目标，是我们前进的方向，无论做任何事，我们都需要目标的指引。有了目标,我们才会知道该做什么。南京市浦口区行知小学杨瑞清校长从他参加工作起就给自己定下了一个人生目标：要努力研究并实践陶行知先生的教育理论，走行知之路，教农民孩子。从参加工作到现在，杨校长从没有改变过自己的目标，直到现在他仍然是这个目标的坚守者。

三、朝着人生目标坚定的走下去

树立一个目标并不难，难得是实现目标的坚持。试问我们每一个人,谁没有过远大的理想抱负，可是又有多少人能坚持到底？因为坚持下来的是少数人，所以成功者也永远是少数人。南京市浦口区行知小学杨瑞清校长坚持下来了,他成功了；杭州采荷中学教育集团总校长、特级教师严国忠坚持下来了,她成功了；杭州采荷二小教育集团总校长、特级教师孙小芙坚持下来了,她成功了；杭州青春中学校长、特级教师赵婷婷坚持下来了，她也成功了。魏书生说的最多的两个字就是“坚守”,坚守住现在的阵地，一点儿一点儿的向外扩展，而不做推倒式重来，因为那样就远离了原来的目标，偏离了既定的方向。

四、学会联合,树立人本思想

一个人再能干,可精力和力量毕竟是有限的。历史上任何一个成功人士无不是依靠团队的力量来赢得最后的成功。一所学校要更好的发展，离不开上级领导和社会各界的支持，离不了全体师生的共同努力。一所学校要成功，还有一个重要因素是要学会“联合”，只有树立人本思想，学会联合，才能促进学校快速、高效的发展，从而给学校带来无限的生机和活力!

五、善于学习,精于思考

善于学习，作为校长来说非常重要。校长不仅要向专家学习，更要向同行学习，向学生学习。躬于实践、勤于读书、善于交友是三种常见的学习方式，善于交友特别重要，实际上这就是读生命这本无字天书，向实践学习也特别重要,实际上这就是读实践这本活书，三种学习就是读三种不同类型的书。

学会联合,学会学习,学会思考,笃定信念并沿着既定的目标坚持走下去,我想我们每个人都会有成功的机会的，会成为名教师、名校长……让我们共同努力，走向成功！

通过培训、考察，我们解放了思想，开阔了视野，在深深反思自身的同时，又在差距寻找中给自己未来发展重塑了坚定的信念，同时，也更加坚定了我们深化教育教学改革，全面实施素质教育的信心和决心。