11月12日上午，我们遂昌县的大部分校长一同赴南京市浦口区行知小学参观学习，我们迎着灿烂的阳光，踏进了行知小学，这所小学就是继承“生活即教育，社会即学校，教学做合一”行知思想、弘扬行知精神的园地。

行知小学的校长杨瑞清就是走在行知路上、弘扬行知精神的典范。杨瑞清为实践陶行知教育思想，从南京晓庄师范学校毕业后，到南京市江浦县五里村小学工作。他先后创办了行知实验班，行知小学，行知基地，开展了“不留级实验”、“村级大教育”以及“赏识教育”研究，取得了优异成绩。他把一所只有7名教师，150多位学生、几间通风漏雨的教室和一些破旧课桌板凳、教育质量低下的村小，办成了一所新型的农村小学。他先后荣获南京市十大杰出青年、江苏省十大杰出青年、全国教育系统劳动模范、全国师德标兵等称号。

走进南京市浦口区五里村行知小学校园，就像走进了一个美丽的梦境，首先映入眼帘的是一排整齐的灯柱，那大大的“博爱、自爱、真爱、会爱”八个字直入人心。放眼望去，掩映在绿树丛中的一幢幢灰瓦白墙，具有鲜明徽派风格的教学大楼，淡雅素净，浑然一派书院气息，与周围乡村的田园风光组合的非常和谐。校园周围的百亩试验田，有枣园、藕园、菜园-----虽然各种果树还没发芽，还没长叶，也没开花结果，但不难想象，到了秋天会是一片丰收的景象。学生们在宽敞明亮的教室里上课，一阵阵琅琅的读书声和悠扬的琴声打破了乡村校园的宁静。

杨瑞清作为一个农村教师，农村校长，二十六年坚守在农村小学。他尊敬陶行知，敬仰陶行知，热爱陶行知，从内心里认同陶行知思想对于今天的农村教育、中国教育依然具有普遍价值，具有新鲜的活力，立志传承行知思想。他借鉴陶行知的“大教育”思想，在实践中提出了“乡村大教育”的思想，人人办教育，人人受教育，他还提出“赏识教育”，通过实行“赏识教育”，他们做到了不让一个孩子失学，不让一个孩子留级，不让一个孩子厌学。他要让他的学生受到最好的教育，要让他的学生拥有快乐、幸福的童年。

在宽敞明亮的会议室，我们听了杨瑞请校长的介绍，又参观了行知小学的整个校园，我们看到了大家都熟悉的德育之树——八棵柿子树，这不是一般的树，结的也不是一般的果实，它是"劳动之果"，是全校师生劳动的结晶；它是"智慧之果"，10多年来，一批又一批的同学在柿子树下写观察日记，做数学题；它又是"道德之果"，没有自觉的道德约束，不会有丰收的果实；它还是"艺术之果"，绿油油的叶子、红艳艳的果实装点着美丽的校园。我们每个人的体会颇深，这样一所农村小学，能使陶行知的教育思想发扬光大，这样一位农村小学的校长，能使行知精神得到弘扬。这需要多么大的勇气和毅力呀！
参观考察回来，心情久久不能平静，想想我们自己曾经的努力和杨瑞清校长的坚持比起来真是微不足道，我们要像杨瑞清校长学习，学习他那种执著办教育，热爱学生的好品质，学习他的做人原则：躬于时间，勤于读书，善于交友，勤于思考，乐于动笔。我们要立足本职，放眼世界勤学习，多思考，把行知精神带回本校，好好工作，教好书育好人。