我经历着，学习着，收获着。回想学习的过程，从心底里感谢导师，感谢宋颖工作室这个平台，让我在这几期培训中认识并走进这么多热情并智慧的音乐老师。从导师身上我学到了很多音乐方面不懂的难题。从其他老师身上，我学到了也感受到了很多。

作为一名小学音乐教师，我觉得不但要注重教师本身的专业知识，更重要的就是教学方法。以往，我只注重自己的专业能力，总以为只要自己的专业过关就一定能够教好学生。通过这次学习我深刻的认识到，音乐教师不是演员，我们不但要具有专业能力，更重要的是要掌握教法。怎样的课堂能够吸引学生？怎样才能让学生学的轻松？这是一名音乐教师应该思考、必须思考的问题。以前我一直很困惑，不知道怎样把我所理解的乐理知识采用生动的教学方法传授给学生。通过本次学习新课程理念下的创新教学设计，以及在观摩名师课堂的教学视频后我找到了有效的教学方法，并且我还把学习到的方法结合实际的运用到了我的日常教学工作中。现在，我在教学过程中采用不同年龄段的孩子用不同的教学方法，总之尽量抓住孩子们爱玩的天性，让孩子们在游戏中学习。

另外，我们音乐学科具有不同于其他学科的特征，音乐学习是不能光依靠讲授的，因为讲授这种方式完全与自身的体验相饽，是以他人的感受取代自己的感受，新课标的出台，新教材的使用，期待着教师素质的提高和创新素质的形成。这需要教师加强对本学科先进教育思想的学习和研究。而教研组这一以提高教师教学水平和研究能力为基本职能的组织，在新课程背景下，为教师提供了更有质量的学习与研究的资源、空间和动力，其效益是教师其他任何形式的进修所无法比拟的。通过这些日子在网上的学习，我增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了新的活力，真是受益匪浅。

工作室的培训拉下了帷幕，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在这次的远程非学历培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，大大的提升了我教学的自信心。同时，这次的工作室也使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。通过参加工作室培训，我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，以及教学存在的问题，在今后的教育教学中，我会不断学习，提高自身素质，争做一名优秀的音乐教师。

                                                                                                                                                    湖山小学 江迎