10月16日，周芸老师带领工作室全体成员来到遂昌县王村口镇中心幼儿园开展下乡支教活动，本次活动内容包括园本课程建设研讨、晨间活动、早操 、集体教学的观摩研讨和专题讲座。

在户外活动中,王村口老师们利用现有的户外场地，开展了走高翘、套圈、滚铁环、梯子组合等丰富多彩的体育锻炼活动。

　　晨间活动后，王村口幼儿园的两位年轻老师为我们展示了两节集体教学活动。小班老师蓝晶金带来了社会活动《大大的拥抱》。活动中，老师用可爱的小熊嘟嘟引发了孩子们关注拥抱的兴趣，借助故事帮助幼儿理解大大的拥抱，在游戏中帮助幼儿感受爱的拥抱。在与同伴、老师们的抱抱中，让幼儿体验拥抱的温暖与幸福。

　　大班老师孟晓雯为我们带来了大班音乐活动《面条舞》，以幼儿熟悉的、与自己生活经验相关的煮面条为活动内容，形象具体且生活化。尝试利用图谱帮助幼儿理解音乐的性质和结构，借助视频让孩子们了解面条在煮的过程中不同的形态变化，在游戏中尝试用夸张有趣的肢体动作来表现不同形态的面条，体验音乐活动带来的快乐。

　　教学活动结束后，大家针对集体教学活动进行互动研讨、分组交流，提出了许多宝贵的意见与建议。

　　周老师指出：1.活动的导入要开门见山，不要绕弯子。2.音乐活动要充分融入音乐的元素，让音乐贯穿始终。3.如何帮助幼儿充分地理解、感受音乐?4.如何把生活中的煮面条和艺术活动中的面条舞相链接？5.图谱如何设计？如何体现图谱的支架作用？6.社会领域如何减少说教，更多地关注孩子的共情体验?7.教师的主导地位如何把握？怎样成为孩子学习的启发者、引导者、支持者，推动孩子主动学习？

　　最后，金环老师从儿童观、教育观、课程观，对两节集体教学活动进行了总体梳理。她希望能看到更真实的常态教学现场，从而给予更有效的问题指导；希望幼儿园能立足实际，从课程园本化做起，避免好高骛远，急于求成；希望农村的学前教育得到更好的引领和发展。

　　下午，金环老师为大家带来了《自然心 自由情 自主行——蓓蕾“玩科学”课程的思考和探索》专题讲座。她提出：借助思维导图呈现校园文化和课程架构，可以更加直观、可视化。她例举了京杭幼儿园的历史溯源、哲学思考、教育体系、环境与保障、展示评价和研究成果等几条主线的展开情况，并结合实际案例，生动形象地阐述了星星之火、初露端倪、持续推进等几个阶段中，自然而然顺应天性地开展“玩科学”课程的实践过程。为我们开展园本课程实践提供了优秀的范例。

　　此次活动是对参会教师的一次观念的洗礼，对促进教师教学理念的转变和专业水平的提升有很大的帮助，更能正确引领我们适度行走在课改之路，从做好课程园本化开始，脚踏实地，一路前行。