阅读了由王烨芳编写的《学前儿童行为观察与分析》。在翻阅过程中，发现里面所写的一些内容，对于我们幼儿教师而言，还是比较有价值的。对于一个称职的幼儿教师来说，她的第一个技能，也是最重要的技能是读懂幼儿，能够从幼儿的行为和行为变化中分析出他们的情感和需要，这就要求一个幼儿教师对幼儿具有由衷的热爱和细致的关注幼儿。

在阅读王烨芳著的《学前儿童行为观察与分析》中，我深刻的感知到“尊重儿童”的重要性。我们要尊重儿童游戏的愿望。在开展游戏活动的时候，我们总会不自觉的将成人的一些主观意愿强加到儿童身上，从而忽略了他们的意愿。有一次在户外游戏时，孩子们自主选择材料有序的开展游戏。芃芃和意意选择了他们最喜爱的小轮胎。意意喊了一声：“开始”然后两人就很默契的把轮胎围成了一个小圆圈。我好奇的问：“你们这是在玩什么游戏啊？”芃芃笑着说：“我们在玩孵小鸡的游戏呢。”芃芃和意意都是活泼、机灵的孩子，很有自己的想法，常常会想出一些小点子，有时这些小点子超乎人想象，有时甚至可以说是不合理。在游戏活动中我们总是担心他们新奇的游戏玩法会引发混乱的秩序，因此我不自觉的在强调“有序”从而剥夺了孩子创新游戏的机会。

这本书中有一句话我非常欣赏，就是“尊重儿童，亲近儿童，理解儿童，帮助儿童，成为儿童知心的朋友。”尊重孩子游戏的愿望，让孩子做主；尊重孩子游戏的节奏；尊重孩子的需要和游戏水平；尊重孩子的游戏世界。让孩子尽情玩，还游戏以快乐，体会平等和尊重，老师要不吝啬赞扬，构筑祥和、温馨的教育环境，让孩子心甘情愿地做着对的事情，没有叛逆，也没有愤怒，快乐生活！