2018年11月1日,周芸工作室组织学员进行本学期的第三次学习活动，我们来到了美丽的金竹幼儿园参观学习。今天我们观摩的是周慧芳老师给我们带来的半日活动展示。

首先是晨间锻炼的环节，首先给我的第一感觉就是金竹幼儿园的老师们，每一位都充满了活力，早操分成了三个部分，每一个早操都很有特点，操与操之间的衔接都用了放松音乐来转换，孩子们也很有活力，很神气。

接着是晨间锻炼分享环节，教师应明确幼儿是主人，摆正儿童观地位，用正能量的语言来引导幼儿，让孩子自己去发现问题，解决问题。

周慧芳老师带来的集体教学活动《云朵面包》，先从目标来分析：1、根据故事线索大胆想象故事情节，并清楚表达。这是这个故事首先吸引我的地方，它有非常神奇的令成年人也吃惊的想象力。2、感受故事中家的温暖，学会关爱他人。这是这个故事中最温暖的底色。就像周老师最后点透的那样：故事画面一直都是阴云密布，但是到了最后因为小猫一家人的互相温暖和关爱整个画面都温情了起来。把一些图片留给孩子们去观察、想象、讲述，会有更多发展孩子想象力的空间，帮助孩子理解密密麻麻的方法也特别好，在猫妈妈担心爸爸不吃饭会饿肚子时适时加入老师的提升更有利于感受家的温暖和家庭成员之间的相互关爱。这些都是可以再多加改进的。

紧接着是区域活动，教室里的区域分配可以再体现出多样性、层次性、丰富性。孩子应该成为区域活动的主人，多给孩子一些创作的空间，孩子也许会给你不一样的惊喜。

下午的活动是观察分析的现场指导，导师给了我们一段视频，在一段时间内写下自己的观察与分析。周老师指出：观察分析有以下部分组成：1.白描式的记录，通过幼儿的对话、动作、表情等记录。2.对幼儿行为的分析和判断。3.对幼儿的行为进行建议。观察是持续性的，可以通过拍小视频帮助自己记录。而观察记录就在于更好的帮助我们了解孩子，跟进后续的问题，加入新的策略，以及上升到了解幼儿的心理需求。

   优秀的观察分析，是应该以孩子为中心，教师应用正能量的语言去分析幼儿，找出幼儿的闪光点，看到孩子的可持续发展，相信孩子的力量！