10月16日，周芸老师带领着我们全体工作室成员来到王村口幼儿园，非常荣幸参加了杭州市蓓蕾学前教育集团园长、特级教师金环到遂昌县王村口镇中心幼儿园开展下乡精准扶贫支教的活动。

在晨间活动之后，首先是王村口幼儿园蓝晶金老师执教的小班社会活动《大大的拥抱》，这是一个小班社会领域活动，主要是通过小熊嘟嘟一日的拥抱给大家带来温暖。蓝老师先用音乐导入活动，教师播放音乐让幼儿随音乐做动作。然后引出抱抱。在教师抱抱中让幼儿体验抱抱的温暖与幸福。然后回忆自己有过的抱抱。班级的孩子的词汇量还是不错的，能够用“幸福的”“温暖的”等词语来形容。活动中蓝老师的语言还是很温和，很适合小班年龄孩子，但是在各个环节的衔接方面还需要有所改进。

接着，大班老师孟晓雯为我们带来了大班音乐活动《面条舞》，音乐源于生活、表现生活。音乐活动生活化即在音乐教学中，启发幼儿联系已有的生活经验和知识背景，通过师幼之间平等互动与交流，帮助幼儿走进他们的生活，观察、感受生活的千姿百态，把生活经验音乐化，让幼儿体验表现生活中音乐的乐趣，在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥。活动面条舞就是在将幼儿的生活经验迁移到音乐中，在音乐中愉快的再现生活中的情景，激发孩子大胆的表现和创造的欲望。孟老师虽然是新老师，但是教态亲切，各个环节衔接的也很好，就是由于课堂空间的限制，很多孩子还想有更多的表现，却施展不开。

最后，工作室成员们针对集体教学活动展开了互动交流、互相汲取，提出了许多宝贵的意见与建议。周芸老师指出:活动的导入很重要，要开门见山,不要绕弯子；音乐活动要充分融入音乐的元素，让音乐贯穿始终整个活动；如何把生活情节与活动相连接；图谱是支架教学行为；如何磨课才能有效；如何达成目标；教师的主导地位；课堂掌控驾驭能力等八个建议。最后，金环对两节展示课进行了总结。教师与幼儿有效的互动很重要，应从儿童观出发，让幼儿去倾听、理解、表达。

下午，特级教师金环为大家带来了《自然心 自由情 自主行——蓓蕾“玩科学”课程的思考和探索》专题讲座。金特借助思维导图呈现校园文化和课程架构，清晰直观。通过历史溯源、哲学思考、教育体系、环境与保障、展示评价和研究成果形成 园本特色。

金特的一句话让我印象深刻：“只有时刻保持着好奇心的人，才能常常获得幸福感。”其实还是也是一样，不管是集体教学活动或者是自主游戏活动，应该去相信孩子的力量，给孩子足够的空间自主探索发现，让好奇心和求知欲伴随着我们的孩子快乐成长！