11月30日，参加周芸工作室的我们到了杭州开始了为期四天的全国幼儿园课程游戏建设与自主游戏高级研修培训。

12月1日上午，南京市实验幼儿园副园长、江苏省课程游戏化领衔人、江苏省幼儿园骨干教师、市名教师、区域游戏研究专家朱建华为我们带来了《呼应儿童 改造课程》专题讲座。她从四个层面：走进儿童、认知儿童，观察儿童、追随儿童，顺应儿童、审议课程，呼应儿童、改造课程这四条主线展开讲解。她结合了国内外幼儿园与南京实验幼儿园的室内外环境，强调“幼儿园不是游乐园，不需要这么多色彩”。下午，朱建华给我们带来了《儿童行为与教师观察》专题讲座。她提出，观察不仅仅是日常生活中所理解的简单的“看”，还要包括大脑的深层次加工，是大脑与感觉器官共同获取信息、加工信息的过程。她对观察目的、方法等方面进行了详细阐述，并就如何观察从技术层面进行了具体指导。

12月2日上午，浙师大杭州幼儿师范学院儿童发展与研究中心主任王春燕为我们带来了《幼儿园课程游戏化内涵与路径》专题讲座。讲座分为三部分：课程及课程游戏化的内涵，幼儿园课程特质所致，课程游戏化的路径。

12月3日上午，在周芸园长的带领下，大家出发京都实验幼托园参观学习。今天的交流、学习，我收获满满，交流、互学是促进发展的重要方法，是对课程游戏化建设和游戏环境创设的一次充实与提高。

12月4日，我们参观了杭州市西湖区闻裕顺幼儿园、杭州市红缨幼儿园。通过实地考察学习和近距离的观察了解，以园本课程为引领的一园一品的办园特色给参观教师们带来诸多启示。

此次活动为每位老师们搭建了良好的学习和交流的平台，获得了宝贵的学习、交流、反思、提升的机会，相信我们一定会在不断的培训学习中不断的收获、反思、提升。