——记朱贤锋工作室第四次培训活动

   为不断丰富少先队活动课内容和形式，加强新时代少先队文化建设，第五届丽水市少先队活动课评比(小学低段组)于 9月27日至28日顺利举行。此次评比由团市委、市教育局、市少工委主办，团县委、县教育局、县少工委承办，遂昌县实验小学协办，邀请莲都区总辅导员蓝国良、丽水市教育局市直总辅导员陈敏、丽水市第二批名师工作室领衔人李君波(松阳)、吴火平(龙泉)、朱贤锋(遂昌)等五位老师担任此次现场赛的评委。朱贤锋工作室开展以“在观摩中进步，在反思中成长”第四次培训活动。

   在实验小学举行的丽水市少先队活动课评比活动，县教育局组织了包括工作室成员在内的全县各学校一至两名辅导员参加此次观摩活动。工作室领衔人朱贤锋要求工作室成员在观摩活动中做到：一是能把握机会，提高思想认识，充分领会现场观摩学习的目的和意义;二是要深入分析少先队活动课主题思想，提高少先队活动课思想理念;三是要突出少先队活动课仪式教育和组织教育，强化队礼仪规范，确保队员在今后的少先队活动课中增强组织荣誉感和归属感。

   本次现场赛历时两天，来自全市各县市区的10位少先队辅导员及实验小学的十个中队参加了本次比赛。参赛队员与辅导员精心准备，以《争当环保小卫士》与《养成乐学好习惯》为主题，通过各种创意创新的活动课形式与内容，充分展现了少先队活动课对少先队员学习和成长的重要意义，让少先队活动课能够在新时代背景下更好的为学校教育和青少年服务。

   工作室成员刘莹感慨的说：“我从辅导员专业素养找到差距，将在“深、细、实”上下功夫，切实做好学校少先队活动课落实工作，不断提高自己学校的队仪式规范化，推动少先队改革，秉持积极向兄弟县市学习的思想，继续开展好各项工作。”

   工作室成员吕永玲表示作为刚上任的大队辅导员能有这样机会向全市优秀辅导员学习非常感动，本来对少先队活动课的仪式还有些困惑，通过此次观摩学习，让我更明白了队会需要注重仪式感，更需要有教育意义，符合队员的年龄特点，才能让队员有好的体验和收获。

    在争当环保小卫士的队会中我看到辅导员在设计活动时充分体现队员的年龄特点，很有创意开展争章活动内容设计，这是我所没想到的。”工作室成员程丽俊说。

    评委们在少先队活动课评比结束后分别对此次活动进行总结，组长莲都区总辅导员蓝国良总结道：本次活动各县市的辅导员准备充分，队课设计形式方法多样，充分体现队员的主体性和儿童性，具有时代性。同时也对低段少先队活动课存在问题进行探讨，如少先队活动课是否只由辅导员主持，这样让少先队员主体性不能很好体现，等同于学科教学，不能体现少先队员自己的活动自己搞的组织特点，如果让低段少先队员自己主持，队会活动氛围和组织效果很难难把控等问题进行了交流。

    市直总辅导员陈敏对于低段中队如何开展好少先队活动课提出了宝贵的建议，建议在低段少先队活动课中根据活动设计需要可以采取辅导员带领少先队员一同主持，一来可以更好的组织队员开展体验实践活动，同时体现辅导员的辅助引导的作用，也能很好体现队员的主体地位。

    领衔人李君波对于活动中出现的问题也提出了自己得看法，辅导员在活动中对于少先队组织文化特征的重视略显不足，比如中队，队员等专属称呼还是会被班级，同学所替代，希望在今后的培训学习中提升辅导员队文化素养，推进少先队工作规范化建设。

    领衔人吴火平指出少先队仪式教育是一个长效开展的活动，不能通过一比两次的教育就能使队仪式，队礼仪规范，在活动中强化队基本规范教育，这样才能更好体现少先队组织的先进性和时代性。

    领衔人朱贤锋主张开展少先队活动课应该推行素课模式，打破传统以表演展示为主，经过多次磨课后所呈现的队活动，缺乏队员的主观能动性，活动太过成人化，推行素课模式，能更好体现儿童性，常态化开展少先队活动课。

     市少工委副主任廖思琴老师听完各位评委的建议和意见后指出，辅导员要牢牢抓住少先队工作的主责主业，做好少先队员的政治启蒙和组织教育，在开展少先队活动中应该充分体现队员主体性，儿童性，先进性，实践性。最后要发挥市少先队名工作室的作用，引领一批专业化规范化的骨干辅导员快速成长，辐射周边学校少先队工作持续有效开展。

     本次观摩交流中，大家坦诚相见，各抒已见，对工作中的好做法、好经验相互交换了意见，对工作中遇到的问题进行了探讨。大家通过观摩学习认识到了所在学校少先队工作中的不足，坚定了工作信念，为今后各项工作开展奠定了坚实的基础。