10月25至26日，我们县组织了中小学在职班主任培训，三场精彩的讲座，各有各的风采，各有各的风骚，他们很成功，他们也很幸福，他们在班级管理这块沃土上收获着快乐与感动。使我受益良多，十分的佩服。　　

　　特别是朱永春老师，一个人要做两个班的班主任，还要教两个班的科学、一个班的数学，而且做得都很出色，这些都让常人难以想象。直到朱老师来到身边，通过讲述他成长的故事，才让大家茅塞顿开，真正领悟了他成功的诀窍。　　

　　朱老师用幽默的语言，生动的故事，从自己的成长历程、经验介绍等角度，深刻地阐述了自己信心成功教育、德育诗意化、转化后进生等独特的观点。会场上不时爆发出会心的笑语。比如，朱老师在讲座中充满兴奋的话语，我们看到了他对工作、对自己充满挑战的激情。他一再强调教师要“先教人后教书”，因为只有做好了人，学生学习的原动力就被激发出来了。而且，他在教学中对班中的后进生情有独钟。他是这样说的：“跟后进生交往，培养了我做班主任的信心，锤炼了我当班主任的技巧，他们使枯燥的教育充满挑战、充满创造性！”的确，在朱老师讲故事般的案例叙述中，我们看到了他悉心转化一个个后进生的执着和努力。在德育工作中他注重德育为先，在和学生交流中，他把学生看成彼此信任的朋友，不把学生的缺点看成错误，注重培养学生的责任心，与学生相处得十分和谐。而且他用自己的教学智慧艺术性地改变了后进生的价值观，为他们重新竖起了人生坐标，创造了一个又一个育人奇迹。　　

　　陈如进校长带我们的是他的管理班级的先进理念：与学生共同学习、共同发展、共同进步。他教育学生：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创新做。这些理念和策略对我们今后的工作也有很大的帮助。　　

　　而陈益林老师，着重讲了“当代班主任的十大素质”。更多地从理论联系实际的角度诠释了如何当一位优秀的班主任。更是让我们明白了其间包含着怎样的一份爱心。没有爱就没有教育，无论是教学还是班级管理，只有心与心的交流，才能碰撞出情感的火花。　　

　　虽然只有短短的两天时间学习，可让我们都有理由相信，我们要爱自己的职业，爱自己的学生，用心去实践。我们要向他们学习，学习他们热爱事业的激情，学习他们讲究艺术的方法，老师们：让我们携起手来，用自己的细心、耐心、恒心和爱心，与孩子一起成长，享受教育的幸福和快乐。