在10月25日到10月26日，我有幸参加了遂昌中小学在职班主任培训。我们学校的几位班主任聆听了三位专家的精彩讲座，感受颇深。在此，我谈几点自己的体会。　　

　　一、爱学生是班主任工作之一 　　

　　本人多年来一直担任班主任，自己热爱这个岗位，作为一位山村女教师，寄宿制学校的班主任，职责集教师、家长、保育员一身，她除正常教学外，更多的是在生活和感情上像“慈母”般的照顾这些远离父母的住校生。带领学生开展了各种各样的活动，培养他们良好的兴趣爱好，激发他们学习文化的勇气。朱老师讲的好，老师是一辆卡车从学生心灵上驶过留下了什么？很值得思考。本人担班主任特别关爱"学困生"、“留守孩”，常利用休息时间帮他们补课，使他们也有自己的收获，也能快乐地在校与同学一起学习、游戏、玩耍。在学生生病不想吃干菜，或带来的菜吃完时，本人就烧好蔬菜请他们吃，为他们垫付过车费，送给贫困生潘俐萍、周春琴等衣物。就这样，心中装着学生，与学生感情交流融洽，赢得了家长的好评，正像郑晓辉家长说：“老师就像我孩子妈妈一样，孩子碰上你这样的班主任，我们在哪打工都放心。”　　

　　二、关注学生的发展也是班主任职责之一 　　

　　听了永康中学陈老师的讲座《如何使学生持续有效的学习》，感受颇深当班主任道德底线是对的起学生。他说学生的潜能不是无限的，我也很赞同这一观点。本人当班主任平时积极完成组织交给我的任务，教学工作做到不怕吃苦，不计较个人得失，做到了教学“六认真”即：教学准备工作，备课、上课、批改、辅导、反思等面向全体，提问设计兼顾个别，上课注重“一课一得”，向40分钟要质量，提高课堂效率，针对班级管理实际制定一些相关的措施。明确教学针对性、实用性、常与学校骨干教师交流信息，取长补短，吸取好的教学方法，因材施教，也容忍学生的差异。因为每个学生的个性、特点、爱好特长都不一样。在班主任老师工作中，就是要确保这些学生在校平安快乐的学习。我到过每一位学生的家中，与学生家长交流，共同达成教育孩子的任务，不让班里的任何一个学生掉队。　　

　　三、以身作则以身示范又是一班主任职责之一　　

　　东阳中学陈老师说的好，我们进师范受教育以“学高为师，身正为范”为座右名。学校常规是班主任的一项长期工作，认真上好晨间活动课、班会课，对学生进行一些如文明礼仪、预防毒品、珍爱生命、弘扬民族精神等教育。真正地让每位学生都能体验成功的乐趣。积极开展各项活动，不管是班队活动、还是出黑板报、学习园地布置，本人及所带的班级都起带头模范作用，在学校举行的各类演讲、“小歌手”演唱、“讲故事”等比赛中，学生的表现是老师们公认的，三项文明竞赛始终名列前茅。　　

　　总之，本次培训的感受仅此三点是道不完的。班主任是普通的、也是特殊的教师，除了认真做好本职工作外，坚持学习提高自己的政治、业务水平是很必要的，看教育教学理论书籍，想方设发提高教育教学能力争取将工作做到最好。为学生做表率，让学生在潜移默化中学习。