朱永春老师说：“教育失去了德育的支撑就失去了效果；教学生学会学习要先教学生学会做人……”他用很多鲜活的事例来给我们阐释了其中的道理。我是非常赞同这样的观点的，在我平时的工作中也是始终照着这样目标去做的。“学会尊重、遵守秩序、学会诚信、懂得自律”，是我做为一个普通班主任的工作准则。　　

　　教育除了爱，还是需要智慧的。朱老师和陈校长都是爱与智慧兼备的老师。他们有自己对班主任工作的独到见解和有效的管理方式。他们的讲话给了我很多的启示：　　

　　1、要培养学生良好的学习态度：“不和别人比，只和自己比”。一个人只有不断的战胜自己才能不断的超越自己。而做到这一点我认为是需要有持之以恒的毅力的。做什么事坚持不到底就成为了一句空谈。我常常和我的学生讲：读书是为自己而读。希望增加他们学习的内在动力。现在的学生很多是为完成读书的任务而读书，读书在他们的意识里成为了一种负担。要让学生扔掉这样的负担，改变对学习的看法，就要让学生找到学习的快乐。要让学生感受到读书是一件快乐的事。兴趣是最好的老师，天资是与生俱来的，后天的培养勤奋很重要。而要学生主动的勤奋学习，我认为学习的兴趣是最关键的。人都是喜欢表扬的，有效、适时、适当的表扬能起到意想不到的效果。就像水根同学一样，建立他学习的信心和学习的动力对他的一生都有重要的作用。　　

　　2、有好的人品才有好的人生。一个人一生读书的机会并不均等，很多的知识但从书本上是学不来的。我们的学生不可能人人都是读书的料，也不可能人人到要考大学。说白了人的一生并不是只有读书这一条路可以走。有没有成就，能不能过得幸福等等做重要的还是看一个人有没有良好的品行。陈如进校长说：“读书好，人品不好的人，成绩是不会拔尖的；人品好读书不好的人，虽然成绩不拔尖，但他长大一定有所成就。”我是很赞同这样的话的 。只要心中有他人，他人心中才有你。学会沟通、学会合作、学会宽容、学会理解好要学会满足。　　

　　3、做班主任要善于和学生沟通，全面了解学生。有沟通才会有发现，才能建立感情。和学生建立良好的感情有助于班主任更好的开展工作，才能和学生共同学习、共同发展、共同进步、共同幸福。　　

　　沟通是一座桥梁，架起师生之间心灵互通的桥梁。班主任用无限的爱心教育着每一个学生，最终希望的只是自己所教的学生起码是一个有着良好人品的生活有用的人。