我校为了贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》的精神，进一步推进基础教育课程改革，全面提升我校班主任队伍的整体素质和能力，根据县教师进修学校的安排，我校组织全镇小学、幼儿园班主任16人,学校中层以上领导8人参加了遂昌县首期中小学在职班主任培训。本次培训时间虽短，却让参加培训的老师受益匪浅。　　

　　10月25日上午，我们听取了省春蚕奖、省十大心育奖、桐乡市十佳班主任和浙江省2006年度教育十大新闻人物朱永春的《漫谈班级工作》。朱永春老师的报告没有高深的理论，但确确实实打动了我们每个教师的心扉。他告诉我们：“德育就是核能。”“对孩子最大的爱是爱他的母亲，对自己最大的爱是爱他的职业。”“当班主任最大的艺术就是沟通。”朱老师的报告向我们展示了一个乡村教师的充实生活和积极乐观的人生态度，一个有智慧的班主任的热切追求和幸福感。　　

　　下午聆听了永康一中副校长、全国优秀教师、浙师大班主任研究中心特约研究员陈如进老师的《如何使学生有效地学习》。陈如进老师围绕学校提出“主动学习，主动发展”办学思想，运用超前的教育理念，根据学生心理特点，用“心”去管理，开展了一系列行之有效的活动，给我们提供了宝贵的经验。　　

　　10月26日上午，我们听取了东阳中学、全国优秀班主任陈益林老师的《当代班主任的十大素质》。陈益林老师则结合自己的工作经验，给我们讲了当代班主任的十大素质。他说，富有才学、充满爱心，是一个班主任赢得学生信任的基础。“富有才学”，要求老师刻苦习练、增加涉猎面、增益体验、自我加压。“充满爱心”，要求教师始终能“三心（细心、耐心、恒心）高照”，学会观察和发现，学会倾听和克制，学会坚持和自勉。　　

　　回校后，10月27日学校又组织全体班主任结合自身的班主任工作实践，从班主任的工作现状、“爱与责任”的高尚师德境界以及如何当好新时期班主任等方面进行探讨交流。

　　如：我校吴丽媛老师交流时讲到：”作为一名老师，一定要爱读书。我就常对自己说“只要有书读，做人就幸福”。朱老师就十分喜欢读书，光文凭就有4张。由于他的 博学、勤学、多学，使他具有高超的教育智慧和具有文化内涵的亲和力。他不用备课，走进教室，站在学生面前也底气十足。”又如:项雪俊老师交流时讲到：“教书要先教人，做老师也要学会做人, 做个“有心”班主任”；再如：叶小富老师交流时讲到：“作为一位班主任，要爱班上的优生，更爱班级的后进生，要从培养学生良好习惯入手，对不同的学生采取不同的教学方法，既要照顾好中下水平的学生，更要让优生得到全面的发展”；再如：黄小萍班老师交流时讲到：“班级管理要以厚爱为出发点，漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱，要公平地对待每一个学生，充分信任每位学生” ；再如：田国林班老师交流时讲到：“听了三位专家讲座，进一步理解了班主任既要有威严，更要有关爱的道理”； 再如：廖佳嘉老师交流时讲到：“通过培训我似乎明白：管好一个班级，成绩固然重要，但学生习惯的养成更是重中之重。记得叶圣陶曾说：‘教育就是培养习惯。’有了好习惯，可以使人一生快乐；可以适应多变的环境；才能树立起学习的新理念。简单一句话：习惯造就性格，性格决定一生！突然觉得小学阶段不就是一个人形成终身习惯的最佳时期吗？小学生就如同一张未曾写过的白纸，没有形成难以修正的坏习惯，且具有非常大的可塑性。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运”……到会的每位班主任都进行了交流。同时结合遂昌县中小学在职班主任培训讨论参考题写了培训的心得。　　

　　通过此次培训，相信广大教师一定能在今后的工作中利用所学到的知识不断总结、不断积累，取得更加突出的成绩。