10月25、26日参加县中小学在职班主任培训，聆听了三位全国优秀班主任的讲座，使我感触很深，十几年的班主任生涯，酸甜苦辣，样样到位，但经过近几年的实践觉得如果工作方法得当，我们在坐的每一位班主任都可以做一个快乐的班主任。　　

　　如何让自己当一个快乐的班主任。首先，想让自己快乐要先让学生快乐。我觉得当今社会中的教师必须意识到一点：教书先教学生做人，再教学生知识。每个班级都有几十个学生，几十个学生就有几十种性格，脾气，有努力的，听话的，淘气的，顽皮的等。我们要用不同的方法去教不同的学生，我认为学生首先是鲜活的人，不是模具里做出的模具，一模一样，我们对不同的学生用不同的方法去教育，不要因为他们的成绩不好就大发雷霆，不要因为他们犯错误了就开口大骂，每个人都有优点和缺点，优点给予肯定，缺点给予指正，让缺点变成优点，行为习惯不好的学生就需要班主任引导，用我们的关心和爱护来帮助他们，让学生有良好的心态去面对每一件事。比如学生犯错误了，这对学生本身来说是一件不快乐的事。因为被老师发现要挨批评，那作为一个班主任来说，我们该如何做让本身不快乐的事变为快乐的事呢？我是这样说的：你很幸运让老师发现你的一个缺点，老师今天教你如何改正，改正后你的缺点就变少了，优点越来越多，你就更优秀了，所以你应该感谢你的同学告诉了老师你的这个缺点。班主任这么一说，学生不但会改正自己的缺点，也不会去怨恨打小报告的同学，也不会恨老师，我做到了批评学生，学生还感谢我，真正让学生心服口服。当学生有失误的时候，包容一点，理解一点，多一点关爱少一点指责，如果班主任能做到这一点，你的班级会变得更和谐，你的学生会多一些快乐，我们少一些烦恼。　　

　　通过找快乐，我学会了如何让学生在快乐中学习，正因为有这么和谐的氛围，我和学生之间形成了一个良性的循环，学生快乐，我也快乐！