一学年的班主任工作室的培训结束了，回顾这一年来的培训还真是收获很多。刘永贵老师是一位很负责任的老师，他教会我们很多，让我对班主任工作有了新的认识。以前认为担班主任没什么难的，只要把一个班级管好了，人人都非常地听话，不发生什么违反校纪校规或者违法犯罪的事情，一个班直到毕业能平平安安，各科成绩都考得很好就是了。

通过这次的培训使我认识到要当一名优秀的班主任甚至是一名合格的班主任也并不是一件容易的事。下面就是我对本学期班主任培训的心得“班主任工作只有做得更好没有最好”。

《没有最好只有更好》是2009年中国物资出版社出版的图书，作者是马银春。主要内容说的是：出类拔萃的杰出人士并不会把成就视为一个固定的终点。这类成功人士最大的特点之一，就在于他们能够不断地朝未来迈进，应对新的挑战，并且对于应该完成的工作具有非常清楚的概念。

人生的志向并不是超越别人，而是超越自己，刷新自己的记录，以今日更新更好的表现凌驾在昨天的成绩之上。同样在许多国家都流传着这样一名格言：在强者眼中，没有最好，只有更好。

《康熙王朝》的主演陈道明也说过这样一句话，有人问他：你这部电影演得最好了，没有人能演得比你好了。陈道明说：如果我再演一遍呢？那人无言以对，这说明了做一件事如果没有终点就不该有最好，而只能是更好。

确实不管什么事情只要是没有结束，就没有终点，没有终点就没有最好，只有更好。当班主任是育人的工作，而育人的工作不管什么时候都没有终点，只有今天比昨天做得更好。所以班主任工作没有最好只有更好。

数学中1+1=2，而在班主任工作中1+1就可能有三种答案，小于1、等于1、大于1。比如两位同学打架，你作为班主任怎么去处理，处理的结果如何，这就有可能有三种答案。一种是事倍功半就是小于1，一种是事半功倍就是大于1，还有就是按常规套路出牌就是等于1。而我们要的是更好的结果，而不一定是大于1的结果，原因很简单，我们管得是一群还末成年的学生，他们各方面还处在发展之中。

我们不能以成人或者某一个统一的标准来衡量一个学生，我们应以发展的眼光看待一个发生在学生身上的具体的问题。为什么中国有《末成年人保护法》，为什么末成年人犯罪不跟成人一样处理，而有不同的结果？这就是要求我们在做好班主任工作的同时能取得更好的结果。同样一件事不同的班主任处理的方式方法可能都不一样，即使是你同一个人，今天处理与明天处理就可能不一样。

回顾以往当班主任的工作你就会发现有些问题当年是处理得不完善，而当时认为以经很不错了，而当时认为只是当时认为经不起时间的推敲，所以当班主任工作只有更好没有最好。总之，我们还走在路上，希望今后有更多这样的引领。