本学期我阅读了应彩云老师的《云淡风轻》这本书,书中一个个生动活泼的案例让我获益甚多。

首先是书的第一章——教育悟会。这一章的23个小案例从“激发幼儿兴趣,从点滴做起”到“和孩子做朋友”,每一个小案例都值得我细细揣摩,慢慢体会其中的教育机智。例如应老师的“小宝宝管理大教室”使我认识到培养孩子的良好生活习惯要“从小做起”,充分运用语言、儿歌、歌曲、音乐和环境支持等多种手段,才能有效地帮助宝宝尝试整理物品。作为幼儿教师,我们既要以纯真的姿态面对浑身散发奶香的孩子,同时也应该以诚挚的心态走向伴随孩子的家长们,“获取家长的信任”案例中,我深深的体会教师要带着尊重主动走近家长,让彼此在相互了解的过程冲消除疑虑,获取家长的信任,但是在和家长相处时也要注意:过于亲密的家园关系即便是真诚的,也可能会对孩子的成长造成不利。

其次是第二章——教学心思。这一章有27个小案例,其中“活动设计的‘同中求异’”让我感悟颇深,体悟到原来同样的活动目的和同样的形式只要采用不同的提问方式,就会给孩子带来新意,激发孩子的学习兴趣。

再次是第三章——教师成长。16个心得体会中每一个都触动我对幼师职业的热情和激情。“在扬长中发展特色”中鼓励我这样一名“年轻幼师”在认真的努力学习提高自己的专业能力的同时还要想想自己擅长什么,学会扬长并发挥自己的特长,一份耕耘一份收获,冷静反思和提炼自己,使专业之路越走越宽。成长的路上一定会碰到困难和困惑,“心境,因平和喜乐而美丽”,是啊,调整好心态,用积极的心态面对,用优雅而有效的途径和方法来解决,每天充满正能量,会让我们变得更美丽!

最后是第四章——教学案例。感悟应老师的32个活动教案,每个教案从设计思路、活动目标、活动准备、活动过程到活动反思无不体现着科学的活动设计和教育机智。绘本《猜猜我有多爱你》是我非常喜欢的一个绘本,我被绘本中传达的浓郁的爱深深吸引,所以我曾尝试将这个有爱的绘本带给我小班的孩子们,但因活动目标未能准确考虑中班幼儿的年龄特点,活动准备不到位,活动过程不够紧凑深入,造成活动效果并不理想。在认真阅读应老师的教案后,让我明确了在活动前一定要对活动目标、活动准备、活动过程细细揣摩,不但要考虑幼儿的年龄特点同时也要关注本班幼儿的已有知识经验水平,认真准备,在活动过程中应用合理的教育机智,才能完成一个适合本班幼儿和幼儿喜欢的好活动。

多读书,读好书!幼儿教师是一份充满爱的职业,只有不断的向前辈学习、向同事学习、向优秀的老师学习才能让我在幼师成长的路上越走越宽,越走越稳!