为了促进教师的专业化发展，加强教师对教育教学研究，进一步提高工作室教师们的教学设计、说课与上课能力，周芸工作室看展了为期三天的公开课交流研讨活动。

本次活动以“快乐的游戏”为主题展开的集体活动。

本次活动上课内容为快乐的游戏，上课的要求是领域自选，要原创，活动突出游戏性、趣味性。活动组织符合中班孩子的年龄特点，凸显孩子的主体地位，符合《指南》精神。

同课异构的活动既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。

本次活动共有10位教师参加。活动中不同的教师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出了不同教学风格的课堂。赋予了静态教材以生命活力，塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。

观摩活动后，老师们敞开自我，各抒己见，对集体教学活动中的老师进行了评析，并对各个教室集体教学环节中的不足提出了意见和建议，在这次的活动中，给我们青年教师提供了历练和学习的机会，也为我们新教师提供了一个和大家交流学习的机会。