前些日子有幸参加了省首届骨干班主任培训，在此非常感谢学校的领导给我这次学习的机会，在历时四天的培训中，共聆听了七位专家的讲座，学习到了一些先进的教育经验和理论，也使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质，其中杭州市教育集团胡爱玉校长的《让班集体焕发出生命的活力——班级文化建设的实践与思考》深深的触动了我的心弦。

胡校长的讲座总共分为两部分：思考与实践。

一、思考

我们要确定一个理念，再去引导市场，引领学生，才能达成共识，最后实行。在什么样的理念与选择，决定什么样的工作效率，在我们平时的德育工作中需要确定一个理念：

每一个孩子的幸福人生奠基

（1）理解孩子的苦衷，同情孩子的处境

（2）宽容过失，保护天性

（3）鼓励进步，撞击成功

（4）关注幸福

德育工作赢在何处？

赢在思考————领导力

赢在行动————执行力

赢在能力————内驱力

二、实践

注重班级文化，班级文化是大家、学生的、群体的文化，是班主任管理的思想和方式，是随着班级的建立和发展而生成发展起来的。

班级文化的结构：

物质文化————班级文化的表层面

行为文化————浅层面

制度文化————中层面

精神文化————深层面

最终目标：

让班集体焕发出生命的活力

基本思路：

（1）一个都不能少

（2）一点小事都不放过

（3）一个岗位都不空缺

（4）一项活动都不孤立

（5）一个班级都不落下

内容：

物质文化：人文环境的布置

行为文化；系列文化活动

制度文化：各项规章制度

精神文化：学风班风培育

通过这次班主任培训学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了改变，我会不断总结经验，以学生的发展为主体，把与人落实到实际工作中去。在今后的工作中，努力做到：捧出一颗爱心，享受一般爱心；确定一个目标，享受一个理性；树立一个整合理念，享受“一体化”之乐；主动联系课任教师，享受援助之手；做家长的朋友，享受家校合力，让每一个班集体都焕发出生命的活力。