此次培训为期五天，在培训期间，我认真听取了省教育学院高亚兵等专家们关于学校教育与班主任工作的讲座。讲座从多方面、不同角度对班主任工作进行了科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。通过这次培训，让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。使我更清楚地理解到新时期如何当好一个合格的班主任。 “孔子”是我国教育历史上的第一位班主任，他就肩负着历史长期深远的任务。可以说孔子是位成功伟大的班主任。不同的时期，对班主任工作有着不同的要求。在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，随着新课改步伐的加快，向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时期的班主任，我们应该做到如下几点：

一、不断提高自身素质， 塑造具有个性的魅力班主任。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。“人的魅力是可以塑造的”。我们经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课改的今天，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。具有个性的班主任应该具有以下魅力形象： 1，将爱的教育贯穿于整个教育的全过程。我们不但要有真爱，更重要的是会爱，只有爱学生的老师才会收获学生的爱。我们要有“花苞心态”，懂得宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。 2，保持师生心理的零距离。除了教师的衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如和学生一起做游戏，有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。 3，做一个知识渊博，兴趣广泛的“孩子王”。作为一个新时代的班主任，自身文化修养的高低直接影响着学生对老师评价的信度和效度。班主任工作，从读书做起。我们要读好三本书：读好行知这本大书；读好实践这本活书；读好生命这本天书。人要有自己的底线和追求，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。

二、优化班级管理，营造和谐宽松的魅力班级。班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师、学生是不是都感到幸福、快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

三、加强“三位一体”教育，创造和谐团结的魅力群体。蔡元培先生说过，“欲知明日之社会，且看今日之校园”。学校是培养人，发展人的地方。作为21世纪的小学班主任，应该能够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己与他人快乐成长。 魅力群体指的是学生、教师和家长。首先作为班主任，要深谙社交之道。学会交往，正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得关注学生的需求，了解学生的心理，尊重学生的愿望与尊严。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。班主任要懂得把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。我们还要正确处理好与科任教师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，充分利用学校、家庭、社会的力量，建立一个和谐的网络化教育模式。让他们配合我们一起来培养教育学生。让大家共同明白： “成人比成才更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

班主任工作是繁琐的，平凡的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要躬于实践、勤于读书、善于交友、精于思考、乐于动笔。要学会自主，做自己精神生命的控股股东；找回自信，拥有自己的快乐老家。要立大志，做小事；立大志，做实事；立大志，做新事。真正把自己塑造成一个与时俱进的，符合新时代要求的新型班主任。用爱心、动真情，踏踏实实做好班主任工作。