4月4日我们工作室一行人来到了示范幼儿园中二班,观摩了方老师的半日活动。晨间接待环节孩子们观察植物，玩桌面玩具；接着方老师带着孩子们在活动室展开晨间锻炼；早操环节孩子们整齐有序的跟着老师锻炼。此次半日活动观摩中，方老师将晨间锻炼点评与集体教学活动很好的结合到了一起，让孩子们理解“幸运”这个词从而引出绘本故事《我的幸运一天》。

   观摩结束之后，我们进行研讨大家对这次的半日活动观摩发表了自己的看法。观摩了方老师的半日活动之后，我也有深刻的感悟在自己日常教学活动中也要注重细节的引导常规的培养。区域活动中要注意细节，及时发现教育契机也可以结合别的领域引导孩子。生活即教育，教育不止是集体教学活动每一个细节只要我们用心观察就能给孩子很好的引导。

   这次半日活动结束，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！