教师，人类灵魂的工程师。我很庆幸，我是这职业中专的一员。教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。2017年11月，我参加了教育局组织的中小学班主任培训——刘永贵班主任工作室。在培训期间，刘永贵老师细心教导，倾囊相授，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作，如何会做班主任。  

1、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。要理解孩子的心灵世界。采取多种形式走进孩子的内心，做他们心灵上的朋友。要理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，在生气之前，问清楚“为什么”，允许孩子在错误中成长，走向成熟。要关注弱势群体，实施公平教育、和谐教育。

2、要善于激励学生，培养学生的自信心。启发对于孩子来说很重要。好学生都是夸出来的，一句“你真棒！”是一把开启学生自信的金钥匙。每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”。用发现的眼睛去看待别人的优点，不要盯着别人的缺点，那么你会发现，学生个个都是那么可爱，那么优秀。

3、尊重学生。没有尊重就没有真正的教育，教育要首先建立在尊重的基础上。不要给孩子贴上不应该有的标签，那样就丧失了最起码的尊重。我们要努力构建新型的师生关系即伙伴型师生关系，微笑的对待每一个笑脸，因为微笑是教育的法宝，微笑是全世界最美的语言。

4、要重视家校沟通，共同当好孩子人生的导师。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生，教师必须通过家校联系进行沟通、反馈，帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，为孩子的成长营造良好的家庭氛围。美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母”。

培训虽然是短暂的，但留给我更多的是思考。今后我将不断地完善自己的专业知识，以饱满的热情，积极投身到工作中去，真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任，努力做一个快乐，幸福的班主任。