12月20日，县优质课评比活动在示范幼儿园三楼音乐厅举行。在本次活动中，我执教的是中班数学活动《小羊烧烤店——变得一样多》。

我的活动目标是：1.进一步感知6以内的数量变化。2.能用“添上”或“去掉”的方法使数物相等，建立等量概念。3.乐意动手操作并能遵守游戏规则。整个活动我都以游戏贯穿始终，第一环节我先以小羊要开烧烤店情境导入，激发幼儿兴趣。第二环节请幼儿购买食材感知点数对应。第三环节以游戏“卖烤串”，帮助幼儿学习用“添上”或“去掉”的方法数物相等。第四环节通过请幼儿当小小检验员进一步熟练掌握使数物相等的方法，体验成功的快乐。最后一个环节是经验提升，引导幼儿烧烤虽香，但为了健康还是要少吃。

整个活动下来，我做了以下反思：

1.      对于上课的这批孩子来说，活动目标过于简单。小猫要吃一串是5条鱼的烤串，可是幼儿手中的烤串只有3条鱼，当我向幼儿抛出问题怎么办的时候，幼儿轻易说出了再加两条，再如6如何变成3，幼儿也很快说出去掉3。幼儿的反应让我有些惊讶、慌乱。也正因为目标偏简单，活动中幼儿没有挑战从而使部分活跃的幼儿失去兴趣，注意力被教具吸引。

2.      活动中个别幼儿出现“坐不住”现象时，由于我没有很好引导，导致边上其他幼儿也跟着玩起来，场面较为混乱，这个时候我只是简单的表扬坐得好的小朋友以带动其他小朋友，两分钟内确实起到了效果，但两分钟后部分幼儿继续“活跃行为”。而我缺乏经验，显得很被动。

3.      活动中也出现了一些细节问题：装食材的被子让幼儿带回座位对幼儿听课有干扰，应让幼儿在操作台操作好后只将烤串带回；个别夹子不好夹影响幼儿操作；

以上就是我本次活动的教学反思，作为年轻教师很多方面还需再学习，希望自己能多反思、多尝试，多进步，快快成长！