罗艳芳班主任工作室第二次集中培训心得体会

"理解万岁!"没错。只有相互理解，才能达成共识。而教师对学生的理解，意义就更加深远了，作为班主任要多抽时间和他们谈心交流，共同活动，缩短师生距离。要从实际出发，理解学生的思想、生活和立场。

爱学生，还表现在对学生的尊重和信任。作为班主任应充分的信任学生，给学生足够的空间，相信学生有独立处理事情的能力。在我的班级里，很多事情我都大胆地交给学生去做，结果他们都做得比我还好。人无完人，老师也会犯错，何况是学生。当学生犯了错误，我们对学生进行批评教育时，也应以尊重为前提，谆谆教导，才能取得良好教育的效果。反之，一味的训斥，只能使学生产生逆反心理。教师对学生尊重、信任，会使师生关系更为融洽。 　　

罗艳芳班主任工作室第二次集中培训在大柘镇中心小学开展，三名分别来自三个工作室的老师给我们带来了丰富多彩，精彩丰呈的班会课。

第一节课，是由罗艳芳班主任工作室的阙玲玲老师执教的“赢得友谊”为主题的班会课，她以一场活跃课堂的小游戏“桃花朵朵开”拉开课堂的序幕。这个小游戏让所有人对这节班会课产生了浓厚的兴趣，起到了很好的导入效果。这也是我在这儿学到的一点。整堂课气氛活跃，学生配合度很高。充满了欢声笑语。从中赢得了友谊。

第二节课，是由顾梅娟班主任工作室的黄美娟老师执教的“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。黄老师提前了解了班级的基本情况，从任课老师处获得朗读比较厉害的学生名单，从而以一场朗读导入课堂。这是我学到的地方，借班上课之前应该先了解班级的基本情况，这样就能更好的展开课堂。黄老师德整节课都始终围绕着“远离垃圾食品”这一主题。课上还让同学们真正的学会了如何认识保质期、生产日期等食品相关的知识。课上，同学们知道了自己平时吃一些垃圾食品原来有这么多的漏洞。真正的将课堂和生活链接在一起。

第三节课，是由杨春红班主任工作室的龚老师执教的“感恩的心”为主题的班会课，围绕感恩这一话题，让同学们知道感恩，如何感恩等等，收获颇多。

   下午，在热烈的掌声中迎来了实验小学的朱贤峰老师为我们进行了一场较完整的队课讲解，从一系列的流程到每个流程中应该注意一些什么小细节，都让我收益颇深，原来以前的“我认为”都是错误的。

车尔尼雪夫斯基说:"教师要把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"是啊，榜样的力量是无穷的，身教重于言教啊!学生都具有向师性，而小学生的向师性就更明显了。记得，我婚假结束后回校上课，忘记把指甲上的颜色卸掉了。第二天一看，不得了班上好几个学生用水彩把手指甲也涂上了颜色。可见教师的一举一动都直接影响着学生。所以，古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，班主任的言行、道德品质直接影响着学生的言行和道德品质。 　　

在此次的集中培训中，让我第一次接触到了班会课，收获满满，我相信，人都是在进步的，每一次的学习都是成长的积累，我，一直在成长.......