时间如流水般匆匆而逝，转眼又是一年过去，在周芸工作室这个温暖的大家庭中，我努力在追随着导师的脚步，感受着工作室成员工作的严谨与执着，一路前行，一路成长，一路收获！

其一，名师引领，提高水平。作为一名基层幼儿园园长，工作的历练，使我具有了一定的理论知识和工作经验，但不够系统和丰富。在工作室组织的各种线上线下的活动中，导师透彻的、一针见血的点评、小结，深入浅出的讲授，如醍醐灌顶，使我豁然开朗，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。

其二，开阔眼界，拓展视野。如：诸暨之行让我开阔了眼界，打开了思路。特别是浣江幼儿园的“浣伢儿酷玩会” 让我印象深刻。户外12个区域、以生活体验为主的教育活动，孩子们个个饰演着我们生活中的各行各业的劳动者们，对于这种以生活体验为教育手段，我觉得真的很不错，让孩子们在感受、体验、交流中成长，远远要比在课堂里学的更以授用。

其三，分享同伴智慧。来自不同幼儿园的园长、老师们齐聚一堂，这给我们提供了学习、交流、提升的机会，多次的活动中，聆听着同伴们的“论坛”，分享着她们教学的智慧，课余时分，与相互交流思想、借鉴工作经验、启发思路方法，使我丰富并提高了自己的理论水平和工作能力。

其四，学习促进步，反思促成长。平时能坚持阅读了《朗读者》、《幼儿园育幼领域教育精要》等教育理论书籍，为自己的教学提供源源不断的活水！同时我能积极参加工作室、学校的教研活动，同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等上传到工作室的网站上，和工作室的成员一起交流，一起成长！

在忙碌中我们找到了充实，在细微中我们理解了认真，在总结中我们得到了反思，在反思中我们收获了经验。回顾本年名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离；文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写能力放在首要位置，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，争取文章在教育刊物上发表，以更好的成绩证明自己的能力。