12月15日，我们工作室全体成员与示范幼儿园、妙高幼儿园数十名教师们来到了金岸小学幼儿园观摩了方艳老师的半日活动。晨间活动、早操 、生活活动、集体活动、环境创设、区域活动、餐点等半日活动各环节的组织与实施过程。

  观摩结束后，每位老师都发表了自己对这次半日活动的感受。方老师是今年刚步入工作岗位的新老师。我觉得她很有勇气接下这个任务。如果是我自己我可能会有些害怕，有些心虚。如果那么多老师一起看着我，然后评价我的活动。半日活动中总会有一些不足，虽然可能没有达到理想的效果。但是我想方老师也是付出了很多的心血的。这是一次历练尽力了这一次之后也会有很多成长。

  我也发表了我自己的意见。我觉得说是意见更多的是反思。我在想如果是我，我会怎么做，我能比她做的更好吗？好像也不一定。对方老师这节课的评价也是我自身的一个反思。听着别的老师的评价更是一个检讨。为什么有的事情我看到了，我却没有想到也许换一种方式会更好。同样是在观摩，有的老师关注到的一些细节，我却没有注意到。这次评价中最让我深刻的就是周老师说的：充分利用环境体现孩子的作品。在我自己的班级内，就太缺少孩子们的作品了，更多的是老师在做。每天都觉得很忙很忙，忙着布置环境，却忘了环境是孩子的，更多的应该体现孩子们的作品。回到班级我想我也应该动起来。还有区域活动，我的孩子们对于区域的规则也不是很了解他们还没有适应这个小社会，下一步该如何提升，这也是我回到学校之后应该做的事情。每一个细小的环节都体现着老师们的用心，把主动权交给孩子。给孩子们适时适度的指导，这才是最难的。如何把控住这个度是我们应该好好学习的。

  工作室的每一次活动，对我来说都是一个小小的提升。这一次我回到自己的班级里首先要做的是利用环境更多的体现孩子的作品；在区域环节中，让孩子们学会一些规则，适应这个小社会的规则。当然我的集体教学活动，孩子们的常规等等这些一系列的问题都是要好好解决的。但是我想慢慢来吧，每天一点点就会有很大的收获。