2017年9月22日  周芸工作室11名成员来到了示范幼儿园，进行了工作室第一次教研活动，这次活动由两个部分组成：上午跟岗半日活动，下午幼儿园课件教学制作以及11名成员对于上午半日活动的交流。

上午在中六班巫根英老师班里观摩了半日活动，使我受益匪浅。早上的晨间锻炼，幼儿是那么的自主，独立选择自己喜欢的玩具进行游戏。教师是个支持者、合作者、引导者观察着每一位幼儿，让幼儿自由发挥，对于胆小的幼儿教师给予指导与帮助。一切是那么的自然，那么的快乐。户外游戏时间到，幼儿又是那么的主动，有序的收拾着玩具。早操时间到了，教师饱满的精神吸引着我，每个动作都是那么的到位引领着幼儿。让我印象最深的是生活环节：幼儿有序的解小便，洗手，喝水。这里离不开教师平时的教育，平时培养的常规。再这环节教师也给予幼儿很好的引导，教师主动洗手，主动喝水，也给予幼儿侧面的提示。上课前期准备，教师运用了音乐，提示幼儿动作要加快了，好了的幼儿自觉的搬着椅子找到自己相应的位置，跟着教师指定的幼儿一起做律动游戏，避免消极等待。晨间谈话，教师运用了幼儿晨间锻炼的图片，以直观的形式回放了幼儿锻炼的举动，好的地方引领幼儿学习，不足之处及时改进。接着巫老师上了一节语言《小花籽找快乐》，教师的言语精炼，教态自然，精致的教学课件，丰富的教学环节。整堂课充分给予幼儿想说，敢说的表达机会，促进幼儿语言能力的发展。接着点心环节，教师为了避免消极等待以及拥挤现象，教师将幼儿分成A、B两组。紧接着区域活动以及点评环节，幼儿都是那么的井井有条，安排着自己的区域活动。教师只做个旁观者，观察着幼儿，发现好的与不足的地方将它拍下来，点评的时候供参考。巫老师的每个环节都是那么的井井有条，收放自如。使我学到很多，平时可以多多参考巫老师的教学方法以及策略。

下午是詹晖老师的讲座，为我们解决了制作课件的很多烦脑。这正是我平时最最烦恼的事，平时看到很多老师制作的课件是那么的完美，精致，自己也很想制作，但不知道从何下手，也想制作一份完美的课件供幼儿学习。这次，就有了这么好的学习平台，经詹老师细心、耐心、毫无保留的讲座，让我有了一点头绪，今后应该多学习，多去制作，多问，多探索!

紧接着我们工作室11名成员对于上午半日活动进行了交流与探讨。每位学员都阐述了自己的观点，提出针对性的问题，师傅一一给予我们回应并给予实际性指点。这次的培训，我深深体会到，自己还有那么多的不足，今后还需加强，提升自己专业能力。期待下次的学习。