6月2日，县高中班主任工作室第二阶段第9次研修沙龙在职业中专茶艺室举行，由范妍妍老师引领成员们研讨《德育的内容》。
    范老师从课程的定义出发，为成员们介绍了德育课程的三种组织形式：直接的德育课程、间接的德育课程和隐形的德育课程。通过不同的图片和案例来分析不同的德育课程模式，提出德育教育也可以作为一门专业的学科课程去探讨，引领成员们探讨我国现阶段德育课程所存在的一些问题于解决对策，发人省醒，引人深思。
    “课程这个概念是每个教师都在接触的，但提到德育很少会把它设置成一门专业的学科，这可能是学校德育所欠缺的地方。”张俊美老师说，只有将德育融入课堂、融入到学校教育每个细节，才会发挥出它的真正功能。