4月21日，我们周芸工作室的成员在周芸老师的带领下一起来到了北界镇中心幼儿园参加“杭州市长河街道幼儿园党员老师来助教”的活动。在本次活动中，让我体会最深的是评课“研讨”活动。长河街道幼儿园党员老师们围坐在一起针对每一节课进行了激烈的讨论，为大家营造了一场新的评课氛围。从中，我总结了以下几点有关评课的领悟：

（一）我认为上课可以比作“画龙”，评课可以比作“点睛”，“龙”因“睛”而腾飞，很形象，同时道出了评课的重要性。评课对探讨教育教学规律，提高教育教学促进幼儿全面发展，提高教师专业水平，深化课程改革有着十分重要的意义。

（二）评课要从幼儿全面发展的需要出发，注重幼儿的学习状态和情感体验；注重教学过程中幼儿主体地位和主体作用的发挥，强调尊重幼儿的人格和个性；鼓励幼儿发现、探索和质疑，以利于培养幼儿的创新精神和实践能力。评课老师要根据教师课堂处理的一些情况，从支持幼儿发展的角度强化或引导幼儿教师关注幼儿的学，引导教师及时对自己预设的方案作出相应的调整变化，从幼儿实际出发，而不是教师一厢情愿设计教学过程。

（三）评价上课教师的教学过程时应注意的是看教学思路、脉络、主线是否清晰；看教学的结构安排是否合理，环节是否流畅；要体现幼儿的主体地位和教师的主导作用，注重幼儿创造机会，引导幼儿在实践体验、操作练习的过程中发现问题、感悟结论、发展能力；要及时观察到幼儿的需求，体现因材施教；组织主次分明，重点、难点是否突出；要关注活动忝，灵活处置计划等。