2017年4月13日至4月16日，我们邱永球班主任工作室的成员们有幸跟随邱老师来到杭州，参加了千课万人核心素养背景下的小学班主任品鉴研讨会。

4月14日上午特级教师王文英的一曲班歌《相逢是首歌》拉开了本次学习的序幕。她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的所有老师。不但赢得了大家的热烈掌声，同时也拉近了她和学员之间的距离。王文英老师穿一身今年最流行、时髦的外套，高盘的发髻显得很“另类”如果用她自己的话说就是：很诗意、很个性、很阳光、很女人。王老师善于、勇于展示自己的才华，不断给学生以惊喜、意外，这是最令我敬佩和佩服的。但我们也都可以想象得到王老师那么多的荣耀光环背后所隐含的辛酸肯定不少。正如王老师所说：“经历过风雨的彩虹才最美丽。”教学的道路上肯定布满荆棘，要想成为学生喜欢的老师，就要充满阳光、自信和智慧，用自己的人格的魅力影响每一个可爱的孩子。

朴实无华的桂贤娣老师以“引导童心”为主题把自己和学生之间发生的点点滴滴娓娓道来，一个“乖”字在她的工作发挥着无穷魅力，使用范围最大化，任他是局长、校长还是小学生，在桂老师那里他们有一个共同的名字，那叫“乖”。桂老师的讲座犹如一场个人脱口秀，又说又演，嗨翻全场。儒雅帅气的赵凯教授来自南京大学，是一位心理学博士，本以为会是位老学究，会很无聊。结果他一张口却惊艳全场，以“一个摇滚乐昭示的时代”作为开场，整场讲座充斥着摇滚范。他用六个字高度概括了优秀班主任的成长路径，那就是“人本、高效、和谐”。生活中对方对我们最忌讳无所谓，生活中对方对我们最渴望尊重。任何一个人都只会因为激励而真心改错，却不会因为责骂而真心改错。所以，班主任必须做到以人为本，激励学生，培养学生乐学合群爱生活的品质，做一个心理素质良好的小学生。来自江苏南京市第三高级中学的陈宇老师指出班主任工作是一个完整的体系，需要刚柔并济地遵循教育的基本原则。陈老师给出的名师慧语是：要用心，每个人都能成为最好的班主任。质朴却给予每个人力量。 “李虹霞老师指出一间教室的大小取决于它的重建者——班主任的智慧、视野和气度。每个班主任都应该给孩子创作最适合的剧本，帮他找到最适合的角色，让其达到他预期的高度。李老师说幸福教室，处处都是图书馆，读书，把孩子领向最光亮的舞台。

十三位专家，或质朴、或儒雅、或幽默、或深沉……但相同的是他们脸上、声音中洋溢着的职业幸福感和成就感。去思考就会发现他们一步步走到荣耀的今天，是因为他们在成长的道路上朝着相同的方向努力过。

他们都深爱着班主任这一岗位。他们都从阅读中汲取力量。他们都善于倾听。在做班主任时，他们从不把自己定位为管理者、主宰者。他们或俯、或蹲、或仰……总之他们都是倾听者，都是和学生站在同一高度的倾听者。

美好的时光总是短暂的，但对我来说又是久远的，最后，再次感谢领导为我创设了这么好的学习机会，让我走出校园，开阔自己的眼见。也感谢“千课万人”给教师提供了这么好的学习平台，这次培训使我受益良多。