春天的清晨，湖面上起了一层细细的薄雾，像给西湖披上了轻纱；湖边的柳树抽出了新的枝条，轻轻地舞动着，像是在给自己梳着辫子；桃花探出了小脑袋，在枝头上看着春姑娘的身影。春天的西湖真美！在拥有如此美景的西子湖畔千课万人核心素养背景下的小学“班主任工作品鉴”研讨会顺利开展。作为罗艳芳班主任工作室的一员非常荣幸能和指导老师、组员们一同参加此次活动。三天的活动让我收获颇丰，意犹未尽。

此次活动一共有13位优秀班主任、特级教师、专家给我们分享了他们在核心素养背景下的新思考、新观点，这些新思考、新观点对于我这位初为班主任的老师来说是一次引领，是一次思维的开拓。其中让我印象最深刻的是山西省太原市杏花岭六中的王文英老师、上海市十佳青年校长郑杰校长和北京市海淀区中关村第三小学“幸福教室”的创建者李红霞老师。

研讨会一开始王文英老师用她嘹亮的歌声拉开了本次活动的序幕，一首《相逢是首歌》感染了在座的每位老师。王文英老师外形时尚，她用幽默风趣的语言给我们讲述了时尚的外形给她教师这份职业所带来的阻碍，但是最后她穿越重重阻碍保持住了自己对时尚的热爱，她还热爱唱歌、热爱跳舞、热爱书法，她更热爱她的学生。这样一位热爱生活的老师，学生怎能不受其感染呢？我想这就是王文英老师所说的“每个人都与自己的精彩，别人无可替代”。

郑杰校长演讲的主题是《合作学习与有效德育》，郑校长从合作对话、合作的良好效果、合作是技术活三方面为我们介绍了合作学习这门艺术的魅力所在，展示出了他在合作学习这方面的独特见解，也为我们在以后的教育教学指明了道路。

李红霞老师是“幸福教室”的创建者，在一间小小的教室里我们能感受到的是李老师对学生满满的爱。李老师的一段话让我感触很深，她说：“学生的学校生活是否幸福，很大程度上取决于学生的教室生活，更大程度上取决于教室里教师的视野、胸怀和气度。所以，我们的课程要围绕着学生的困惑和需要去开发。在此过程中，需牢记教育师慢的艺术，不能急躁，我们才能够静下心来教学相长。”正是教师的视野、胸怀和气度决定了我们会把我们的学生往哪带，带向何处。李老师舒适的话语慢慢道出了她对教育的见解，“慢”的艺术我想是当今时代背景下我们都应学习的一个艺术。

一场场激动人心的演讲，一个个独到精辟的观点，对于我们新教师来说不仅仅是一次培训，更是作为班主任的一次深思考。做一个怎样的班主任，怎样指导我们的学生更好的学习是我们不懈的追求。