今天小朋友来到幼儿园都兴致勃勃的和老师讨论昨天的那场雨，“老师，昨天的那场雨好大啊”“小河里水都涨高了好多"七嘴八舌的好不热闹。我灵机一动，这正是开展一次教育活动的好时机，孩子们有了自己的观察经验，能够更好的培养他们发现美、表现美的能力。于是我引导幼儿一起回忆了雨天的场景。有的小朋友说，下雨天会有乌云飘过来，小雨点落下来。有的小朋友说下雨天出门的时候要带雨伞，不然会被淋湿。还有小朋友说，下完雨有时还会出现彩虹，会出现太阳。孩子们的讨论兴致很高，于是我让孩子们自由的讨论用手中的画笔记录下下来，小中班的孩子商量之后决定设计五颜六色的小花伞，大班的孩子则利用已有的知识经验画出自己眼中的下雨天。
　　孩子的知识经验源于他们已有的生活经验，只要我们教师细心的观察，耐心的发现，往往就会收获意想不到成果。本次的活动让幼儿自由讨论和感受，在活动中感受下雨天的美，从而利用绘画的形式将幼儿内心的想法表发出来。作为幼儿教师的我们应常常抓住生活中的教育契机，进一步的培养幼儿表现美、感受美的情趣和能力。