《那片绿绿的爬山虎》教学反思

《那片绿绿的爬山虎》是人教版四年级上册第七单元第二篇精读课文。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。

对于本堂课的教学，我有如下几点反思：

第一，在课堂上我教给了学生有效的学习方法。比如，我在整堂课的教学设计上，我注重学生的朗读，默读、齐读、自由读，让学生在读中体会情感。

第二，整堂课我给了学生充足的学习时间。比如在生字教学中我让学生自己提醒小伙伴那些字在写的时候该注意什么；再比如体会叶圣陶帮“我”修改作文时那种认真细致的精神，我就放手让学生先找出相关句子，再让学生自己去品读感悟。同时还设计了同桌交流这一环节，让他们更好地体会叶圣陶的仔细认真。

第三，整堂课体现出了有序的学习路径。根据高段的“读”、“思”、“练”的教学特点，将它们以“版块”的形式呈现给大家，环环相扣，使每个环节清晰明了，让人一目了然。

当然，本堂课还存在着许多的不足。第一，部分环节设计地不够恰当完美。比如在体会叶老帮“我”修改作文认真仔细时，在学生找出一些关键词句进行体会时，我可以把叶老修改的原稿穿插在此环节，但是我却又另外设计了读原稿再体会这么一个环节，这样就显得多此一举了。第二，时间没有很好地把握，没有充分分配好时间。到最后一个环节，练习利用修改符号修改小短文，学生就没有时间进行练习反馈了，只能留在课后完成。第三，对文本的理解和解读还很欠缺。第四，教学基本功不够扎实，粉笔字有待加强。

总之，从本课的教学上，我深知语文的深度和广度，“一尺之锤，日取其半，万世不竭”。