绘本作为早期阅读的一种重要载体，是孩子喜欢的文学作品形式之一。以绘本为素材的早期阅读教学活动已经融入幼儿园的课程，绘本教学不仅是让幼儿获得与文本相关的自然知识、人文经验，更重要的是培养自主阅读的能力。 

    蔡源幼儿园的老师利用一张张木制的小板凳，选择幼儿感兴趣的绘本故事，通过记号笔、颜料勾勒出了一张张有趣的绘本故事小板凳，在幼儿进行区角活动的时候，引导幼儿熟悉板凳上的故事，鼓励中、大班的幼儿讲一讲板凳上的故事给小班的弟弟妹妹听，引发幼儿对绘本故事兴趣，从而培养幼儿表达能力与阅读能力。