真的很高兴能加入到这个大家庭中来，与大家一同学习，一同进步。这是我正式走上人民教师这条路上来的第一次跟班学习，我真的收获不少。

10月13日上午听了吴丽媛和尹玲仙两位老师的语文课。吴丽媛老师上的是一堂二年级的识字课。识字课一般给人的感觉是很枯燥的，可在吴老师的课堂上却很活泼，课上完了，感觉听得还不过瘾，还要继续听。首先吴老师用猜字谜的形式进入新课，引发了孩子对识字的兴趣。在学习新字词的时候，吴老师用图片和古今字的变化，形象生动地让孩子理解了字词的意思，并且很快就掌握了生字的结构与写法。课堂上吴老师把形近字放在一起对比、组词，这样孩子很容易就掌握了生字，也有效地避免了错字的发生。吴老师以故事的形式，让孩子们理解成语的意思。在书写的时候吴老师时时提醒孩子“一拳一尺一寸”，让孩子们养成正确书写的姿势。从课堂的四字成语还延伸到了三字成语、五字成语、六字成语、七字成语、八字成语，孩子们也很快就明白了：原来成语不仅仅是四个字的。 听了吴老师的课，我才知道原来识字课也可以上得这么有趣!

尹玲仙老师上的是一堂五年级的语文课，上的是《假如没有灰尘》，是一篇说明文。我也是上五年级的语文课，当我看到说明文时，我真的不知道怎么上，也许很容易就上成了科学课。听了尹老师的课，我似乎有点明白了。首先要让学生掌握的是生字词。说明文教学最重要的是要让孩子知道说明方法，掌握说明文的学习方法，能够运用学习方法自主学习。

比如尹老师在课堂上就让孩子用“读一读，找一找，想一想”的方法来学习灰尘的特点和作用，并能够用最简洁的语言来概括。在自主学习环节，尹老师让孩子进行小组讨论完成表格，正真的做到了“以学为中心”的教育主题。这都是我需要学习的地方。

我第一次教学语文，教学经验几乎为零，听了两位老教师的课，我收获不少。在今后的教学生涯中我一定要不断地学习，反思，专研，努力让自己成为一位合格的语文老师。