3月13日晚，我有幸参加了在梅溪小学举行的“与孩子共成长”第二期活动，聆听了朱红老师“怎样说孩子才会听”的亲子分享会。

现如今，很多父母抱怨自己的孩子不听自己的话，怎么说也说不到孩子的心里面，孩子不愿意和自己交流、沟通，甚至是有的孩子都不愿意和自己的父母说话。在学校，也经常听到家长和我抱怨：“老师，我孩子最听你的话了，你帮我和他说一说。”面对这种情形，我不禁忍不住，想反问，“为什么你的孩子会不听你的话呢?你可曾想过自己怎么做或怎么说，孩子才会听?”许多家长总是把希望寄托于老师，仔细想想，父母才是孩子的第一任老师。我也从家长对待孩子的态度中，看到有的父母不顾孩子的面子，只注重自己的想法，在老师与同学面前揭孩子的短处。或许，父母只是希望通过这样批评的方式让孩子能够改变。

听了朱老师的实例分享后，我发现，父母一旦从负面开始评价孩子，不经意间已经给孩子贴上了标签，也在无意中影响着孩子朝负面的方向发展。其实这不仅仅是父母会有的行为。反思自己，我想自己也在不经意间给班里的孩子贴上了标签。有些孩子总是调皮淘气，在与他们的沟通过程中，我无意中会提到“调皮”“不自觉”等负面词语。或许，就因为我给他们贴上了标签，孩子们就会觉得，反正在老师的印象中是不好的，干脆就破罐子破摔了，也就朝着“不自觉”的方面发展。

不管父母还是老师，如何建立良好的亲子关系和师生关系，都是一门深奥的学问。首先，要学会倾听孩子的心声，孩子也是个独立的个体，也会有自己的情绪，当他们受了委屈或遇到挫折时，最需要的就是家长或老师的倾听与表达的关爱之心，只有这样才能够化解孩子心中的不快和紧张情绪，有助于恢复孩子的自信心，勇敢地面对新的挑战。

其次，要给孩子积极地回应。孩子天性好奇，总喜欢问这问那的，这种行为从孩子从两三岁就开始了。这就是我们常说的探索欲和好奇心。因为孩子总有这样那样的疑问，提的问题不仅多而且千奇百怪，问得多了，很多父母都会不耐烦，要么是训斥，要么是随随便便地敷衍了事。我想，同样在学校里，老师也要适应地给孩子回应。每个孩子都希望得到老师的关注、关心和关爱。

虽然，亲子生活和学校里的师生生活都需要理性，建立规则是自然的事情，但是感性也很重要，重视、接纳孩子的感受和情绪也不能忽视。因此，我们要给孩子适当的尊重与关怀，走进孩子的世界，与他们共同面对，陪伴他们快乐成长。