又有机会跟随鲍校长学习和成长，极是欣喜。曾有那么一线的机遇可向鲍校近距离的学习，却又因那不知的原因擦肩而过了，因此，这样的时刻便觉得格外的珍惜。

半天的研修活动充实而又灵动，蓝素萍老师的一堂《假如没有灰尘》说明文题材的课，上得有声有色，深入浅出，既关注了重点和难点，又关注了学生的学情。处处体现对学生的尊重，自主，张扬又不失踏实，稳重。课后，各教研组的评课让我大开眼界。各年级组积极主动的探讨，组员之间有效合作，肯定优点和特色，提出有建设性的意见或建议。这样的教研活动怎能不触动我们的内心?

活动后，鲍校长给我们每个学员布置了本学期的工作和学习任务。“读书”是任务里最凸显的一个字眼……突然间发现：我已经好久好久没有喂养我的大脑了。不知为什么，书总在我的手中拿起又放下，虽然时不时的抱怨“为什么日子这样稀里糊涂过去”?却不曾想自己被困在了哪里?也许是世界诱惑太多，而我又定力太少。于是愿望一缩再缩，目标越定越小。还美其名曰：时间都去哪儿了?

人与人其实有很多的相似，最大的不似，也许就是专注。从鲍校长的身上我明白了专注该如何解读，想着他是用怎样睿智的目光欣赏到了那早晨最干净、透亮的露珠。曾几何时的我：闹钟不催几遍，坚决不起;事情不到最后一分钟，坚决不干;鞭子不抽几下，坚决不跑……从星期一开始在电脑前坐等星期五，时光就这样从我的眼前快活的、灵动的闪过。

唉，好好的逼自己一把吧!虽做不到向鲍校长那样，让书成为他骨子里的东西，也尽可能的让书成为我的手中的尤物吧，哪怕是从无聊的杂书开始，用意志做面纱，像蜗牛一样去成长。